统编版（2024）小学道德与法治三年级上册《让我们的学校更美好》教材分析.docxVIP

统编版（2024）小学道德与法治三年级上册《让我们的学校更美好》教材分析

一、教材地位

《让我们的学校更美好》是统编版小学道德与法治三年级上册第三单元《在集体中长大》中的一篇课文。本单元旨在引导学生认识集体生活的重要性，培养学生的集体意识和责任感。而这篇课文则聚焦于学校这一集体，让学生了解学校对个人成长的重要意义，激发学生对学校的热爱之情，并引导学生为学校的发展贡献自己的力量。

二、教材内容

1.我们的成长天地

-教材通过展示学校的图片和学生在学校的活动场景，引导学生回忆自己在学校的成长经历，认识到学校是我们成长的重要天地。在这里，我们不仅学到了知识，还结交了朋友，参加了各种丰富多彩的活动。

-教材还通过提问的方式，让学生思考学校为我们提供了哪些学习和生活的条件，进一步加深学生对学校的认识和理解。

2.我为学校出点力

-这部分内容主要引导学生关注学校的发展和存在的问题，并鼓励学生为学校的发展出谋划策，贡献自己的力量。

-教材通过展示一些学生为学校做贡献的案例，如爱护校园环境、帮助同学学习、积极参加学校活动等，为学生树立了榜样。同时，教材还通过提问和讨论的方式，引导学生思考自己可以为学校做些什么，激发学生的责任感和使命感。

三、教学目标

1.情感态度价值观目标

-培养学生对学校的热爱之情，增强学生的集体荣誉感和责任感。

-引导学生树立为学校发展贡献力量的意识，积极参与学校的各项活动。

2.能力目标

-能够观察和发现学校存在的问题，并提出合理的建议和解决方案。

-学会与他人合作，共同为学校的发展努力。

3.知识目标

-了解学校为学生的成长提供了哪些条件和资源。

-知道自己可以为学校做哪些事情，为学校的发展贡献力量。

四、教学重难点

1.教学重点

-让学生认识到学校对个人成长的重要意义，激发学生对学校的热爱之情。

-引导学生关注学校的发展和存在的问题，并为学校的发展出谋划策，贡献自己的力量。

2.教学难点

-如何引导学生将对学校的热爱之情转化为实际行动，为学校的发展做出贡献。

-培养学生的问题意识和解决问题的能力，让学生能够发现学校存在的问题，并提出合理的建议和解决方案。

五、教材特点

1.贴近学生生活

-教材内容紧密结合学生的学校生活实际，从学生熟悉的场景和活动入手，引导学生回忆自己在学校的成长经历，感受学校对自己的重要意义。这样的内容设计容易引起学生的共鸣，激发学生的学习兴趣。

2.注重情感体验

-教材通过图片、故事、案例等多种形式，让学生在情感上体验到学校的温暖和美好，培养学生对学校的热爱之情。同时，教材还通过引导学生为学校做贡献的活动，让学生在实践中体验到为集体付出的快乐和成就感。

3.强调实践活动

-教材注重培养学生的实践能力，通过设置“我为学校出点力”等活动环节，引导学生积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。这样的设计有助于学生将所学知识转化为实际行动，提高学生的综合素质。

4.培养责任意识

-教材通过让学生关注学校的发展和存在的问题，引导学生树立为学校发展贡献力量的意识，培养学生的责任感和使命感。这样的内容设计有助于学生在成长过程中逐渐形成正确的价值观和人生观。

六、教学建议

1.创设情境，激发兴趣

-在教学过程中，可以通过播放学校的宣传片、展示学校的图片等方式，创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣。同时，可以让学生回忆自己在学校的美好时光，分享自己在学校的成长经历，进一步加深学生对学校的热爱之情。

2.引导思考，培养问题意识

-教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生思考学校为我们提供了哪些学习和生活的条件，以及学校在发展过程中存在哪些问题。这样可以培养学生的问题意识，提高学生的观察能力和分析能力。

3.开展活动，增强实践能力

-可以组织学生开展“我为学校出点力”等实践活动，让学生在活动中为学校的发展贡献自己的力量。例如，可以组织学生打扫校园卫生、爱护校园环境、帮助同学学习等。这样可以增强学生的实践能力，培养学生的责任感和使命感。

4.总结评价，促进发展

-在教学结束后，教师可以对学生的学习表现进行总结评价，肯定学生的优点和进步，指出学生存在的问题和不足，并提出改进的建议和方法。这样可以促进学生的发展，提高教学的效果。