第16课　赤壁赋课件PPT.pptx

第16课赤壁赋;衣冠伟人——感悟苏东坡

你站在中国文坛的黄金马车上翘首远瞻，你立在宦

海沉浮的风口浪尖上踯躅向前。你年少成名，初露

锋芒，文惊四座；中年坎坷，远谪异地。可正是在

你官途暗淡之际，却真正唤醒了你人生璀璨的群星,

面对灰暗肃杀的寒冬，你从容地轻挥兰手，抽出

了早春第一枝新绿。谪仙的挥毫洒脱与诗圣的铿锵

有力，在天地自然的鬼斧神工下，熔铸成你不屈的

豁达魂灵。那夜空中熠熠闪光的银河是对你最佳的

溢美之词，这大地上奔腾豪迈的长江是对你无上的

礼赞之章，这一切的繁华与辛酸，都汇聚成为五千

年一个词坛巨人的名字——苏轼。;;预学·任务单;中国古代文人中，受到后世喜欢的，苏东坡绝对排第一。陶渊明太淡泊了，他的心境不是一般人能体验到的；李白太飘逸了，让人有一种可望不可即的感觉；杜甫太沉重了，让人不敢和他并肩而立，生怕自己的命途也会沾染舛运；欧阳修太高贵了，连苏舜钦、梅尧臣、王安石、苏东坡都是他的后学门生，还能有几个人敢忝列其中？;【导读】——拓展阅读，知识储备

一、认识作者

豪放豁达的词人——苏轼;二、了解背景

东坡突围

宋神宗元丰二年（1079），苏轼因反对王安石新法，被贬到黄州（今湖北省黄冈市）任团练副使。元丰五年（1082）秋冬，苏轼先后两次游览了黄州附近的赤壁，写了两篇赋，后人习惯称前一篇为《赤壁赋》或《前赤壁赋》，称后一篇为《后赤壁赋》。这里所选的是前一篇。其实，苏轼所游的并非三国时周瑜大破曹军的赤壁，周瑜破曹是在湖北嘉鱼东北的赤壁。苏轼在这里只是触景生情，采用当时的传说，借题发挥，以抒发自己被贬谪后内心的苦闷和对宇宙、人生的一种感悟。

;三、知识助读

1.文体知识

赋

赋是介乎与之间的一种文体，从战国时荀卿的《赋篇》创其名开始，先后出现了宏篇巨制的汉赋、骈偶讲究的骈赋、格律严谨的律赋，至中唐以后，赋开始向散文化发展，杜牧的可称滥觞，欧阳修的已趋向成熟，苏轼以横溢的才华和杰出的创造力，进一步兼取古文和赋的优点，用写散文的手法作赋，他撰写的前后两篇《赤壁赋》自由流畅，似诗如画，蕴含深邃的哲理，把散文赋的写作技巧发展到了炉火纯青的境地。;2.文化常识

乌台诗案

“乌台诗案”是北宋一场有名的文字狱，苏轼有志于改变北宋积贫积弱的状况，但在思想上和王安石变法革新派发生分歧，于是求为外任，先后在杭州、密州、徐州、湖州等地任职，对于新法实行中的一些疏弊，也“不敢默视”，后因“托事以讽”写了一些与新法有关的诗文，被言官何正臣等人弹劾为“包藏祸心”“指斥乘舆”，于是在湖州任上被突然逮捕送交御史台治罪，在狱中备受诟辱，几乎被置于死地，后来经多方（包括王安石）营救，被释放，贬为黄州团练副使。受此牵连的有苏辙、司马光等多人。因御史台又称“乌台”，所以此次事件被称为“乌台诗案”。;干支纪年法

“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代采用天干地支的纪年方法。就是把天干和地支按照一定的顺序而不重复地搭配起来作为纪年、纪月、纪日、纪时的代号。天干（10个）排列顺序为：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。地支（12个）排列顺序为：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。60年一个循环，故有“六十甲子”的说法。;我们喜欢苏东坡，他让人能看得见，摸得着，感觉得到。而他丝毫不亚于任何一个人的才华，让我们喜欢的时候也能理所应当，心甘情愿。儒家修炼他的“苏学”，道家渲染他的“炼丹术”，佛家颂扬他和佛印的友谊，你喜欢诗歌可以吟咏“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，如果喜欢词曲就低唱“但愿人长久，千里共婵娟”；豪放派说他开“一代词风”，婉约派说他是“一代词宗”，画家欣赏他的《潇湘竹石图卷》，书法家临摹他的《黄州寒食诗帖》，而他官居高位让人看到了成功的希望，屡遭谪贬昭示人生坎坷，依然乐观豁达又带给多少人希望和力量……

伏尔泰说：我们所有的人都有缺点和错误，让我们互相原谅彼此的愚蠢，这是自然的第一法则。

周国平说：在人生中还有比成功和幸福更重要的东西，那就是凌驾于一切成败福祸的胸怀。;【导学】——新知预习，语言构建

一、预习文本，疏通文句

（一）阅读课文1～2自然段，完成相应题目。

?壬戌之秋，七月既望①，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属②客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横③江，水光接天。纵④一苇之所如⑤，凌⑥万顷之茫然。浩浩乎如冯⑦虚⑧御⑨风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

?于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯⑩流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚?歌而和?之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕?。舞?幽壑之潜蛟，泣?孤舟之嫠妇。;1.解释文中加点词

①既望