八年级政治上册 第一单元 塑造自我 1.3 自我负责教案（扫描版） 粤教版.docx

八年级政治上册第一单元塑造自我1.3自我负责教案（扫描版）粤教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级政治上册第一单元塑造自我1.3自我负责教案（粤教版）

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的社会责任感和自我认知能力。通过学习1.3自我负责的内容，使学生理解个人在社会中的角色和责任，并能够对自己的行为负责。同时，引导学生反思自己的行为对社会和他人的影响，培养他们的自我认知和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解自我负责的重要性，并能够将自我负责的理念应用到日常生活中。具体重点包括：

（1）理解自我负责的含义和重要性。

（2）掌握自我负责的基本原则和方法。

（3）能够分析自我负责在个人成长和社会交往中的作用。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生理解并应用自我负责的原则和方法。具体难点包括：

（1）理解自我负责的含义：学生可能对于自我负责的概念理解不深，难以将其与个人的行为和决策联系起来。

（2）应用自我负责的原则和方法：学生可能不知道如何在实际生活中应用自我负责的原则和方法，需要通过具体的案例和练习来引导。

（3）分析自我负责在个人成长和社会交往中的作用：学生可能难以理解自我负责对于个人成长和社会交往的重要性，需要通过实例和讨论来帮助学生理解。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的方式进行教学。讲授法用于向学生传授自我负责的基本概念和原则；讨论法用于促进学生对于自我负责重要性的深入理解和交流；案例研究法用于让学生通过分析具体案例，掌握自我负责的应用方法。

2.设计具体的教学活动：为了增强学生的参与和互动，将组织小组讨论，让学生分享对于自我负责的理解和经验；同时，设计角色扮演活动，让学生模拟在不同情境下如何实践自我负责。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件和视频资料，帮助学生直观地理解自我负责的概念，并激发学生的学习兴趣。同时，通过网络资源获取相关案例，丰富教学内容，提高学生的学习积极性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“自我负责”的概念，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“自我负责”的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个现实生活中的案例，引出“自我负责”的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“自我负责”的概念和原则，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对于“自我负责”的理解和经验；角色扮演活动，让学生模拟在不同情境下如何实践“自我负责”。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验“自我负责”的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“自我负责”的概念和原则。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握“自我负责”的应用方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“自我负责”的概念和原则，掌握其在日常生活中的应用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“自我负责”相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和