北师大版高二英语短语解析及应用.docx

北师大版高二英语短语解析及应用

教学内容：

一、教材章节与内容

1.短语解析：

（1）makeadecision

（2）ontheonehandontheotherhand

（3）payattentionto

（4）asfarasIknow

（5）sofarasIcanremember

2.短语应用：

（1）用makeadecision描述一个人做决定的过程

（2）用ontheonehandontheotherhand表达正反两面观点

（3）用payattentionto强调注意某事物的重要性

（4）用asfarasIknow和sofarasIcanremember表达自己的知识范围

教学目标：

1.学生能够正确理解和运用本节课所学的短语。

2.学生能够用所学短语进行句子构建，提高英语表达能力。

3.学生能够通过对比分析，掌握短语的用法和搭配。

教学难点与重点：

1.短语的准确理解和运用。

2.短语在实际语境中的搭配和运用。

教具与学具准备：

1.PPT课件

2.教材

3.黑板

4.粉笔

教学过程：

1.情景引入（5分钟）

通过展示一个关于做决定的情境，引导学生思考做决定的过程，从而引入本节课的主题。

2.短语解析（10分钟）

（1）解释makeadecision的含义，让学生用该短语描述一个做决定的过程。

（2）解释ontheonehandontheotherhand的含义，让学生用该短语表达正反两面观点。

（3）解释payattentionto的含义，让学生用该短语强调注意某事物的重要性。

（4）解释asfarasIknow和sofarasIcanremember的含义，让学生用这两个短语表达自己的知识范围。

3.短语应用（10分钟）

让学生运用所学短语进行句子构建，提高英语表达能力。

4.例题讲解（10分钟）

通过讲解几个关于短语用法的例题，帮助学生进一步理解和掌握短语。

5.随堂练习（5分钟）

设计一些关于短语用法的练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。

6.板书设计（5分钟）

在黑板上写出本节课的重点短语及其用法，方便学生复习和记忆。

7.作业设计（5分钟）

（1）用makeadecision描述一个人做决定的过程。

（2）用ontheonehandontheotherhand表达正反两面观点。

（3）用payattentionto强调注意某事物的重要性。

（4）用asfarasIknow和sofarasIcanremember表达自己的知识范围。

课后反思及拓展延伸：

本节课通过讲解和练习，使学生掌握了高二英语教材第三单元中的重点短语。在教学过程中，注意引导学生运用所学知识进行句子构建，提高英语表达能力。通过对比分析，使学生掌握了短语的用法和搭配。但在教学过程中，也要注意关注学生的个体差异，对于学习有困难的学生，要给予个别辅导和指导。在课后，鼓励学生进行拓展延伸，运用所学短语进行实际应用，提高英语水平。

重点和难点解析：

一、短语的准确理解和运用

短语的准确理解和运用是本节课的重点和难点。短语在英语中扮演着重要的角色，能够使句子更加丰富和表达清晰。然而，短语的准确理解和运用对于学生来说是一个挑战。他们常常混淆短语的意思或者不知道如何在句子中正确地使用它们。因此，教师需要通过具体的例子和练习来帮助学生理解和掌握短语的正确用法。

例如，对于短语makeadecision，教师可以展示一些情境，让学生看到这个短语在不同场景下的运用。通过例句和练习，学生可以明白makeadecision是指做出一个决定的过程，而不是简单地makedecision。教师可以引导学生注意makeadecision中的a，强调决定是一个可数名词，需要加不定冠词a。

同样地，对于短语ontheonehandontheotherhand，教师可以解释它的含义是表达正反两面观点。通过例句和练习，学生可以学会如何正确地使用这个短语来展示两个相对立或者平行的观点。

二、短语在实际语境中的搭配和运用

短语在实际语境中的搭配和运用也是本节课的重点和难点。短语往往有特定的搭配和用法，学生需要了解这些搭配和用法才能正确地运用短语。然而，他们常常忽视这些搭配和用法，导致使用短语不准确或者不符合语境。

因此，教师需要通过例句和练习来强调短语的搭配和用法。例如，对于短语payattentionto，教师可以解释它的搭配是payattentiontosomething，而不是payattentionsomething。通过例句和