9 心中的“110” 第1课时-2023-2024学年三年级道法上册同步备课精品教学设计（部编版）.docx

9心中的“110”第1课时-2023-2024学年三年级道法上册同步备课精品教学设计（部编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自部编版三年级道法上册第九单元“心中的‘110’”第1课时。教学内容围绕“遵守规则，保持警惕”这一主题，强调学生在日常生活中树立安全意识，学会保护自己。本节课与学生的已有知识联系紧密，在前置课程中，学生已经学习了关于安全的基础知识，如交通安全、防火安全等。本节课在此基础上，进一步引导学生认识到遵守规则的重要性，提高自我保护能力，并结合现实生活中的实例，让学生了解如何防范风险，维护自身安全。教学内容与课本紧密关联，旨在培养学生的法制观念和安全意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：法制意识与遵守规则的自觉性，安全意识与自我保护能力，以及问题解决与批判性思维。通过学习“心中的‘110’”，学生能深刻理解社会规则对于个人安全的重要性，形成自觉遵守规则的意识；在面对潜在危险时，能够运用所学知识进行自我保护，增强安全防范能力；同时，通过案例分析，培养学生独立思考与批判性思维，学会分析问题、解决问题，为构建安全、和谐的社会环境奠定基础。这些目标与新教材要求相符合，注重培养学生的综合能力和素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心知识：理解遵守规则对社会秩序和个人安全的重要性。

-能力培养：学会识别潜在危险，提高自我保护意识和能力。

-实践应用：结合实际案例，掌握如何在不同情境下应用安全知识。

举例解释：通过讲解交通安全、陌生人防范等规则，使学生明白遵守规则能够保障自身和他人的安全，如过马路时等待绿灯、不接受陌生人的糖果等。

2.教学难点：

-难点内容：理解并内化法制观念，将遵守规则转化为自觉行为。

-认知挑战：分析复杂情境，判断并采取正确的自我保护措施。

-情感态度：培养对规则的尊重和遵守，克服违反规则的诱惑。

举例解释：针对学生在现实生活中可能遇到的复杂情况，如同伴压力下的违规行为，引导学生理解即使面临困难，也要坚持正确行为，保护自己不受伤害。此外，帮助学生建立正确的法制观念，理解规则背后的法律意义和社会价值。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有部编版三年级道法上册教材，以便于课堂上随时翻阅相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如交通安全标志、防范陌生人示意图等，以及相关的安全教育视频，增强学生对规则的理解和记忆。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行案例分析、讨论安全规则；设置展示区，用于展示学生制作的关于安全规则的海报或思维导图，促进互动交流。

教学过程

首先，让我们一起来探索今天的学习内容——心中的“110”。在这个主题下，我们将学习如何遵守规则，保持警惕，保护自己的安全。请同学们打开教材，翻到第九单元。

一、导入新课（5分钟）

1.我会向同学们提出一个问题：“你们心中的‘110’是什么？”请大家思考并分享自己的看法。

2.邀请几位同学回答，引导大家认识到“110”代表着安全、法制和秩序。

3.总结同学们的回答，导入新课：“今天我们将学习如何遵守规则，提高安全意识，保护自己。”

二、探究规则的重要性（15分钟）

1.让我们一起回顾教材中关于规则的内容。请同学们阅读第92页至第93页，思考以下问题：

a.规则对我们有什么作用？

b.遵守规则的意义何在？

2.学生分享阅读心得，引导大家认识到规则能保障社会秩序和个人安全，遵守规则有助于形成良好的社会风气。

3.讨论实际生活中的例子，如交通规则、学校纪律等，强调遵守规则的重要性。

三、案例分析（15分钟）

1.请同学们分成小组，每组分析教材第94页的案例：小华在放学路上遇到了陌生人的求助，他应该怎么做？

2.各小组讨论并给出建议，引导学生认识到面对潜在危险时，要运用所学知识保护自己。

3.分享各小组的讨论成果，总结防范危险的方法和技巧。

四、互动环节（10分钟）

1.我会邀请同学们参与一个互动游戏——模拟安全演练。请大家分成四组，每组选择一个场景进行演练，如：火灾逃生、地震避险等。

2.各组同学根据所学知识，设计应对措施，进行演练。

3.观察各组的演练过程，指出不足之处，并给予建议。

五、总结与反思（5分钟）

1.让我们一起回顾今天的学习内容，请同学们分享自己的收获。

2.我会引导学生认识到遵守规则、保持警惕是保障自身安全的关键。

3.鼓励同学们在日常生活中，时刻关注安全，做到防患于未然。

六、课后作业（课后自主完成）

1.请同学们结合今天的学习内容，思考以下问题：

a.你认为还有哪些安全规则需要遵守？

b.