初中开学第一课教案2024-2025学年人教版地理七年级上册.docx

初中开学第一课教案2024-2025学年人教版地理七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

初中开学第一课教案2024-2025学年人教版地理七年级上册

课程基本信息

1.课程名称：人教版地理七年级上册

2.教学年级和班级：初中七年级一班

3.授课时间：2024年9月1日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.地理观察力：培养学生观察和分析地理现象的能力，使其能够从地图、图片等资料中获取地理信息。

2.地理思维能力：培养学生运用地理知识和方法解决问题的能力，使其能够运用地理知识解释实际问题。

3.地理实践能力：培养学生进行地理观察、调查、实验等实践活动的能力，使其能够在实际情境中运用地理知识。

4.地理情感态度：培养学生对地理学科的兴趣和好奇心，使其能够积极参与地理学习，并树立正确的地理观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在小学阶段已经接触过一些简单的地理知识，如地图的阅读、方向的判断等。同时，学生也可能对一些地理现象有初步的了解，如天气、气候等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新课程的兴趣程度不同，部分学生可能对地理学科感兴趣，而部分学生可能对地理学科较陌生。学生的学习能力也存在差异，部分学生可能具有较强的记忆力和理解力，而部分学生可能需要更多的实践机会来理解和掌握知识。学生的学习风格也各有不同，有的学生喜欢通过听讲来学习，有的学生喜欢通过阅读来学习，有的学生则更喜欢通过实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习地理课程时可能遇到的困难和挑战包括：对地理专业术语的不理解，对地图阅读和方向判断的掌握程度不同，对一些地理现象的成因和影响因素的理解等。此外，学生可能对地理学科的学习方法不太熟悉，需要教师进行引导和指导。

教学方法与策略

2.设计具体的教学活动：首先，进行地理知识讲授，通过地图、图片等资料展示地理现象。然后，分组进行案例研究，让学生分析实际地理问题，并提出解决方案。最后，学生分组进行项目导向学习，例如制作地理主题海报或演示文稿。

3.确定教学媒体使用：使用多媒体教学，包括地图、图片、视频等资料，以直观展示地理现象和问题。同时，利用网络资源获取相关地理信息，增加学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“地球与地图”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解地球的基本形状和地图的阅读方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“地球与地图”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“地球与地图”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地球的基本形状和地图的阅读方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握地图阅读技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验地图阅读的实践应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解地球的基本形状和地图的阅读方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握地图阅读技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解地球的基本形状和地图的阅读方法，掌握地图阅读技巧。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“地球与地图”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“地球与地图”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），