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题型10故事情节类题型
题型概述|模板构建|真题试炼
考什么怎么考问什么
(题型特点)(考查方向)(常见设问形式)
“故事情节类题型”主要“概括梳理故事情节”是中1.请以××为线索,概括故事的主
有填空题、表格题、简答考小说的必考考点,主要考要情节。
题,题干中多会出现“情查“写了什么”的问题。小2.根据提示,概括补充相关情节。
节”一词。可分为两种:说情节是整体感知文章的起3.作者围绕××写了哪些事情?请
一种是直接概括故事情点,也是小说命题的出发点,简要概括。
节,另一种是欣赏故事情这类试题要求考生从材料中4.小说关于××情节安排很有特
节、分析情节的作用,难提取出符合要求的内容,并色,请作简要分析。
度较大,还需要根据情节把相关文字材料的共同点归5.本文情节“构思精巧,扣人心弦”,
所处的位置来进行分析,结在一起,用简明扼要的语请结合作品内容分析这一特点。
进而确定其作用。此种试言概括性地表达出来,难度6.梳理小说情节,将下面表格补充
题出现频率相对不高。较大。完整。
|||
01
模板故事情节
描述方向答题要素答题术语
根据结构(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)
概括情节根据场面结构相同的词或短语
根据线索结构相同的词或短语
总领全文;照应标题,呼应下文;引出下文,为后文作铺垫;
开头部分
开门见山,直入主题;欲扬先抑;对比衬托;渲染气氛,奠
定基调;埋下伏笔;设置悬念,引起阅读兴趣。
()(
过渡承上启下;由××到××由叙述转向议论,由写景
情节作用)()
中间部分转向抒情……;为下文××作铺垫为议论、抒情作铺垫;
推动情节的发展;照应;总结上文;呼应前文。
卒章显志,点明中心;戛然而止,回味深长;点明题旨;深
结尾部分化主题;照应前文,结构严谨;升华感情,照应开头,响应
前文,画龙点睛;言有尽而意无穷;以小见大。
1.小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化,讲述了一个曲折的故事。试根据下面的提示,从不
同角度梳理课文的故事情节。
开端→发展→高潮→结局(情节)
原因→结果(逻辑)
期待→破灭(心理)
悬念→结局(技巧)(九年级上册第16课《我的叔叔于勒》“思考探究”第一题)
【解答】菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境→菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困
→船上发现于勒破产成了穷光蛋→菲利普夫妇弃他而去(情节)
菲利普一家生活艰辛,对于勒充满期待→发现真相,幻梦破灭,遂弃他而去(逻辑)
听到于勒发财的消息,一家人期待他归来解困→发现于勒已成为又老又穷的水手,又急又
气,害怕背上包袱,明知对方身份却不相认(心理)
菲利普一家苦苦等待于勒归来,为什么?→于勒在海外发财了,一家人盼他回来搭救→在船
上巧遇一个与于勒相貌相似的水手,他是谁?→原来就是破产的于勒,一家人希望破灭,失望
而归(技巧)
2.
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