高中化学 第一单元 走进化学工业 课题2 人工固氮技术——合成氨教案2 新人教版选修2.docx

高中化学第一单元走进化学工业课题2人工固氮技术——合成氨教案2新人教版选修2

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教学内容

本节课选自高中化学第一单元“走进化学工业”中的课题2“人工固氮技术——合成氨”，新人教版选修2。教学内容主要包括：合成氨工业的发展背景、人工固氮的原理和方法、哈柏-博世合成氨工艺流程、影响合成氨反应的因素、合成氨工业的环保与节能措施等。通过本节课的学习，使学生了解合成氨工业的重要性，掌握人工固氮的基本原理，提高学生的环保意识和资源利用效率。

核心素养目标

培养学生科学探究与创新意识：通过学习人工固氮技术，使学生能够理解科学原理在工业生产中的应用，激发创新思维。

提高学生宏观与微观相结合的观念：让学生从宏观和微观两个层面认识合成氨过程，理解化学反应的本质。

强化证据意识与科学推理：培养学生依据实验数据和科学原理进行推理，分析影响合成氨反应的因素。

提升社会责任感：引导学生关注合成氨工业对环境和资源的影响，培养其环保意识和可持续发展观念。

学情分析

本节课面向的是高中年级的学生，他们在化学学科方面已具备一定的知识基础，掌握了基本的化学反应原理和实验技能。但在人工固氮技术这一具体领域，学生的知识储备相对有限。在能力方面，学生具备一定的观察、分析和解决问题的能力，但将理论知识应用于实际工业生产过程的能力有待提高。在素质方面，学生的自主学习能力和合作意识参差不齐，对课程学习的深度和广度产生影响。

此外，学生在日常学习中，对化学实验和工业生产过程充满好奇，但部分学生对复杂原理和工艺流程存在畏难情绪，这可能会影响他们对本节课内容的理解和掌握。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，采用多元化的教学策略，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，提高综合运用知识的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版选修2的教材，以便于学生跟随课堂进度进行学习。

2.辅助材料：准备合成氨工艺流程的图片、哈柏-博世法的原理图解、影响合成氨反应因素的视频资料，以及相关的工业生产实景录像，增强学生对工艺流程的理解。

3.实验器材：准备气体收集装置、温度计、压力计等实验器材，以便进行影响合成氨反应因素的模拟实验。

4.教室布置：设置实验操作区，配备必要的实验桌和安全设施；布置分组讨论区域，便于学生合作学习与交流。

教学过程

首先，让我们共同打开教材，翻到第一单元“走进化学工业”的课题2“人工固氮技术——合成氨”。今天我们将深入探讨这一重要的化学工业过程。

1.导入新课

上课之初，我给大家展示一张图片，这是我国的一个大型合成氨工厂。通过这个图片，我想请大家思考一个问题：为什么合成氨在化学工业中占据如此重要的地位呢？

（学生回答，教师点评）

2.探究合成氨的原理

现在，我们来学习合成氨的基本原理。请同学们翻到教材第XX页，上面描述了哈柏-博世合成氨的化学反应方程式。谁能来说一说这个反应的特点？

（学生回答，教师点评并总结）

（播放动画，学生观看）

3.实验探究：影响合成氨反应的因素

现在，我们来进行一项实验，探究影响合成氨反应的因素。请同学们分成小组，每组领取一套实验器材。实验过程中，请注意观察温度、压力等条件对反应的影响。

（学生分组实验，教师巡回指导）

实验结束后，请各小组汇报实验结果，我们一起来分析这些结果。

（学生汇报，教师点评并总结）

4.工艺流程学习

了解了合成氨的原理和影响反应的因素，接下来我们学习哈柏-博世合成氨的工艺流程。请同学们翻到教材第XX页，结合图片和文字描述，了解整个工艺流程。

（学生自主学习，教师解答疑问）

5.环保与节能措施

合成氨工业在为我国农业生产作出巨大贡献的同时，也带来了一定的环境问题。请同学们思考，如何减少合成氨工业对环境的影响？

（学生回答，教师点评并总结）

在此基础上，我们来看看教材中提到的环保与节能措施，它们是如何在工业生产中发挥作用的。

6.总结与拓展

（学生发言，教师点评）

最后，我给大家布置一道思考题：如何优化合成氨工艺，提高氮肥的产量和质量？

（学生课后思考，下节课分享）

这节课我们就上到这里，希望大家能够将所学知识运用到实际生产和生活中，为我国的农业发展和环境保护做出贡献。下课！

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生掌握了人工固氮技术的基本原理，尤其是哈柏-博世合成氨的化学反应方程式及其特点。

-学生了解了影响合成氨反应的各种因素，如温度、压力等，并能运用这些知识解释实验现象。

-学生熟悉了合成氨的工艺流程，能够描述其主要生产环节和操作要点。

-学生认识到了合成氨工业在环保和节能方面的措施，能够提出自己的看法和建议。

2.过程与方法：

-学生通过分组实验，提高了实验操作能力和团队协作能力。

-学生在分析