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“一带一路”背景下高校英语教学策略研究
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沈宇
摘要本文在“一带一路”背景下，旨在研究高校英语教学策略。现以西安科技大学高新学院的大学英语教育为例进行研究。2019级学生经过大一第一学期的大学英语学习，学期末时以调查反思方式让其进行自我评价。结合该校英语教学现状，在“一带一路”背景下，笔者提出四点高校英语教学策略思考。第一，高校在英语教学过程中，除了对英语知识与技能本身的教授，还要在教学策略中更多强调学习态度与价值观。第二，高校英语教学应注重培养学生在适当场合运用英语表达自己观点的自信心。第三，“一带一路”背景下，英语教学策略中可灵活运用丰富的多媒体技术资源。第四，根据不同专业特点，将高校英语教学与不同专业学生所擅长的专业素养和能力充分结合，进行与其专业本身密切联系的英语教学。
关键词一带一路;高校英语;教学策略
AbstractThispaper，underthebackgroundofBeltandRoad，aimsatthestudyontheEnglishteachingstrategyofuniversities.ThecollegeEnglishteachinginXianKedagaoxinUniversityistakenasanexample.AfterthefirstsemesterofcollegeEnglishlearning，thefreshmenofGrade2019isinvestigatedtoreflectontheirownstudies.BasedonthecurrentsituationofEnglishteaching，thisauthorputsforwardthethinkingofEnglishteachingstrategyofuniversitiesunderthebackgroundoftheBeltandtheRoad.Firstly，inthecourseofEnglishteaching，universitiesshouldnotonlyteachEnglishknowledgeandskillss，butalsoemphasizelearningattitudesandvaluesmoreintheirteachingstrategies.Secondly，universitiesshouldtrainstudentstoexpresstheirviewsinEnglishwithgreatconfidenceinappropriatesituations.Thirdly，underthebackgroundoftheBeltandtheRoad，theEnglishteachingstrategyshouldbeflexiblebyusingplentyofmultimediatechnologyresources.Fourthly，accordingtothecharacteristicsofdifferentmajors，thecollegeEnglishteachingforthestudentsofdifferentmajorscanbewellassociatedwiththeirmajorcourses，whichwillenhancetheEngishteachingandtheirmajorcoursesaswell.
KeyWordsThebeltandtheroad;Univerisityenglish;Teachingstrategy
0前言
“一帶一路”是“丝绸之路经济带”和“21海上丝绸之路经济带”的简称，也是中国开放和走出去的重要战略。2013年9月7日，习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表重要演讲，首提“丝绸之路经济带”的倡议;2013年10月3日，习近平主席在印度尼西亚国会发表重要演讲，首提“21世纪海上丝绸之路”。同时，“一带一路”重大构想，也得到了相关国家、地区领导人的广泛支持。“一带一路”战略得以成功实施的重要因素之一就是培养大量外语合格人才。因而，“一带一路”为外语教学提出来了更高的要求与挑战[1]。从某种程度来讲，国家外语教学的程度与质量，关系着国家的全球化水平与竞争力。外语专业学生对于自身外语专业的重视程度可想而知。对于非外语专业的学生而言
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