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3.3.1耕海牧鱼教学设计--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:耕海牧鱼教学设计
2.教学年级和班级:浙江省人教版人文地理七年级上册
3.授课时间:2023-2024学年第一学期第1周
4.教学时数:2课时(90分钟)
教学目标:
1.让学生理解耕海牧鱼的概念及其在我国的实践。
2.使学生了解耕海牧鱼对农业生产和渔业发展的重要性。
3.培养学生对耕海牧鱼技术的兴趣和认识,提高其探究能力。
教学内容:
1.耕海牧鱼的概念及其分类。
2.我国耕海牧鱼的现状和发展。
3.耕海牧鱼技术的应用及其对农业和渔业的影响。
教学过程:
1.导入:通过图片和简短介绍,引发学生对耕海牧鱼的兴趣。
2.新课导入:介绍耕海牧鱼的概念及其在我国的实践。
3.案例分析:分析我国耕海牧鱼的典型案例,让学生了解其实际应用。
4.课堂讨论:让学生探讨耕海牧鱼对农业和渔业发展的影响。
5.总结:回顾本节课的内容,强调耕海牧鱼的重要性和发展前景。
6.作业布置:让学生结合当地实际情况,调查耕海牧鱼的推广情况。
教学资源:
1.图片:耕海牧鱼的实例图片。
2.视频:关于耕海牧鱼实践的短视频。
3.案例:我国耕海牧鱼的典型案例。
教学评价:
1.课堂问答:检查学生对耕海牧鱼概念和应用的理解。
2.小组讨论:评估学生在讨论中的参与程度和观点表达。
3.作业完成情况:检查学生对课堂内容的掌握和实际应用能力。
核心素养目标
1.理解耕海牧鱼的概念及其在我国的实践,培养学生的地理素养。
2.使学生了解耕海牧鱼对农业生产和渔业发展的重要性,提升学生的综合分析能力。
3.培养学生对耕海牧鱼技术的兴趣和认识,提高其探究能力。
4.培养学生运用地理知识解决实际问题的能力,增强其实践操作能力。
教学难点与重点
-耕海牧鱼的概念及其在我国的实践。
-耕海牧鱼对农业生产和渔业发展的影响。
-耕海牧鱼技术的应用和推广情况。
举例解释:
-通过案例分析,让学生了解耕海牧鱼在我国的具体应用和实践,例如海南的海洋牧场建设。
-探讨耕海牧鱼如何提高农业生产效率和渔业资源利用率,例如利用海洋牧场进行鱼类养殖。
-引导学生了解耕海牧鱼技术的最新进展和未来发展方向,例如智能化的海洋牧场管理系统。
2.教学难点:
-耕海牧鱼技术的原理和操作方法。
-耕海牧鱼对生态环境的影响。
-学生对实际案例的分析能力和综合判断能力。
举例解释:
-通过图像和视频等教学资源,帮助学生理解耕海牧鱼技术的具体原理和操作流程,例如海洋牧场的布局和养殖技术。
-引导学生探讨耕海牧鱼对海洋生态环境的影响,例如水质变化和生物多样性保护。
-设计课堂讨论和作业,鼓励学生分析实际案例,提出自己的观点和解决方案,培养学生的批判性思维和问题解决能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.教学方法:采用讲授法、案例研究法、小组讨论法相结合的方式进行教学。
2.教学活动设计:
a.讲授耕海牧鱼的概念、分类和我国的发展现状。
b.通过案例研究,让学生了解耕海牧鱼的实践应用,如海南的海洋牧场建设。
c.小组讨论耕海牧鱼对农业生产和渔业发展的影响,以及耕海牧鱼技术的应用和推广情况。
3.教学媒体使用:
a.使用图片和视频等教学资源,帮助学生形象地理解耕海牧鱼技术的原理和操作流程。
b.运用多媒体课件,直观展示耕海牧鱼技术的应用案例,增强学生的学习兴趣。
c.通过网络平台,分享相关文章和研究报告,拓宽学生的知识视野。
教学过程
1.导入(10分钟):
同学们,大家好!今天我们要学习的是关于耕海牧鱼的内容。首先,请允许我通过几张图片来引发大家的思考。展示了我国海洋牧场的图片,同学们可以看到,海洋牧场的工作人员正在忙碌地从事着养殖工作。那么,什么是耕海牧鱼呢?它在我国的发展现状如何?这就是我们今天要探讨的问题。
2.新课导入(15分钟):
耕海牧鱼是指利用海洋资源进行农业生产的一种方式。它包括海洋养殖、海洋种植等。在我国,耕海牧鱼已经取得了显著的成果,比如海南的海洋牧场建设。接下来,我们就来详细了解耕海牧鱼的概念、分类和我国的发展现状。
3.案例分析(20分钟):
现在,请同学们观看一段关于海南海洋牧场建设的视频。观看完毕后,我们来讨论一下,耕海牧鱼对农业生产和渔业发展有哪些影响?同学们可以结合视频内容,谈谈自己的看法。
4.课堂讨论(20分钟):
好的,现在我们来进行小组讨论。请同学们分成小组,谈谈你们对耕海牧鱼技术的应用和推广情况的看法。每个小组可以选择一个具体的案例进行分析,并
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