4.1.2　无理数指数幂及其运算性质　.docxVIP

4.1.2无理数指数幂及其运算性质

一、无理数指数幂的运算

一般地，无理数指数幂aα(a＞0，α为无理数)是一个确定的________.

【微点拨】

(1)无理数指数幂通常用近似逼近的方法转化为有理数指数幂，即用无理数指数幂的不足近似值(逢数都舍)和过剩近似值(逢数进位)不断地逼近无理数指数幂的准确值．具体方法是：先取无理数指数的两种近似值(不足近似值和过剩近似值)，然后计算无理数指数幂的不足近似值和过剩近似值，这两个值可以无限逼近一个实数aα(a0，α为无理数).

(2)0的正无理数指数幂为0，0的负无理数指数幂没有意义．

【即时练习】

判断正误(正确的画“√”，错误的画“×”)

(1)无理数指数幂有的不是实数．()

(2)指数幂ax(a0)中x可以是任意实数．()

(3)53是一个确定的实数．(

二、实数指数幂的运算性质

1．aras＝________(a＞0，r，s∈R).

2．(ar)s＝________(a＞0，r，s∈R).

3．(ab)r＝________(a＞0，b＞0，r∈R).

【微点拨】

(1)因为ar÷as＝aras＝ar·a－s＝ar－s，所以对于a＞0，r，s∈R，有ar÷as＝ar－

(2)化简指数幂的几个常用技巧：①(ba)－p＝(ba)p(ab≠0)；②a＝(a1m)m，anm＝(a1m)n(a使式子有意义)；③1的代换，如1＝a－1·a，1＝a-12·a12(a使式子有意义)等；④乘法公式的常见变形，如(a12＋b12)(a12－b12)＝a－b，(a12±b12)2＝a±2

【即时练习】

1.52·52＝(

A．5B．5C．52D．

2．计算(47-3

预学案27

【学习札记】

导学案

【课标要求】(1)了解无理数指数幂的概念．(2)掌握实数指数幂的运算性质，能利用已知条件求值．

【导学】——新知初探·夯基提能

学习目标一无理数指数幂的运算

师问：上一节我们学习了有理数指数幂的运算，能否把有理数指数幂的运算性质推广到实数指数幂运算？

生答：

例1计算下列各式的值：

(1)42+

(2)(8

学霸笔记：(1)无理数指数幂的运算性质与有理数指数幂的运算性质相同．

(2)在进行无理数指数幂的运算时，一定要注意按照运算性质进行变形、计算，不能为了简化某一个数字而改用、错用公式．若式子中含有根式，一般把底数中的根式化为指数式．

跟踪训练1计算下列各式的值(式中字母均是正数)：

(1)2

(2)a

学习目标二实数指数幂的运算

例2(1)求值：12513＋(925)

(2)(a12·3b2)-3÷b-4

学霸笔记：仔细观察式子的结构特征，确定运算层次，避免运用运算性质时出错，运算时尽可能用幂的形式来表示，便于运用实数指数幂的运算性质．

跟踪训练2(1)计算：(1

(2)化简：a43-8a13b

学习目标三含附加条件的求值问题

例3已知正实数a满足a＋a－1＝4，求下列各式的值．

(1)a12+a-12；(2

【一题多变】将本例条件改为x12+x-12

学霸笔记：(1)整体代换法是数学变形与计算常用的技巧方法，分析观察条件与结论的结构特点，灵活运用恒等式是关键．

(2)利用整体代换法解决分数指数幂的计算问题，常常运用完全平方公式及其变形公式．

跟踪训练3若3m－3－m＝23，则9m＋9－m＝________．

【导练】——举一反三·随堂落实

1．(2

A．1B．2C．2D．22

2．已知a0，b0，4a＝b2＝16，则2a－b＝()

A．83B．14C．24D

3．已知a＋a－1＝7，则a12－a-1

A．5B．±5C．3D．±3

4．化简(a2-3b2+3·b2-3＝________(其中

【导思】——激活思维·创新培优

已知α，β是方程9x－2m·3x＋m2－1＝0的两个根，若α＋β＝1，则m＝________，αβ＝________．

指津：利用一元二次方程根的分布和根与系数的关系列出关于m的方程，解之即可求得m的值，求得α，β的值，进而得到αβ的值．

温馨提示：请完成课时作业30

4.1.2无理数指数幂及其运算性质

预学案

一、实数

[即时练习]

答案：(1