高中语文优质课公开课园丁赞歌记叙要选好角度 (5).pdf

一曲饱含深情的《长大后我就成了你》,

让我们想起教过我们的许许多多的老师

这些老师中，总会有一些令你难剑

以忘怀，每当你回忆时，伴随他

(或她)的点点滴滴总会在你的脑海中浮

现。生活是一个五彩缤纷的大花园，每一

瞬间都有可能在你的心灵上折射出新的感

受、新的思考和新的领悟。当与老师共处

的一些美妙瞬间闪烁着心灵之花触动了你

沉睡的情感，使你怦然心动时，你想诉诸

笔端吗?

园丁赞歌

古之学者必有师。师者，

所以传道受业解惑也。

——韩愈

一日之师，终身为父。

——关汉卿

从小学到高中，我们接触许

许多多的老师，头脑中留下许多

难忘的情景，有些老师我们至今

难以忘怀。作家也一样，作家们

通过记叙来赞美他们的老师的崇

高品质，写出了一个又一个伟大

难忘的老师。

魏巍《我的老师》韩麦尔老师

鲁迅《从百草园到梁启超老师

三味书屋》

都德《最后一课》蔡芸芝老师

梁实秋《记梁任公寿镜吾老师

先生的一次演讲》

记叙是把人物

的经历、事件的发

展和事情的变化过

程表达出来的一种

方式。

记叙文是通过

对具体、真实的人

和事的记叙来反映

现实、表达思想感

情的一种文体。

叙文算是上乘之作?你认为什么样的记

·条理清楚

·人物个性鲜明

·感情真挚动人

要做到条理清楚，人物个性鲜

明，感情真挚动人，关键是什么呢?

记叙要选好角度

记叙的角度有三种：

*第一人称的记叙记叙的人称，

就是作者记叙的

观察点、立足点。

也可以说，是指

·第二人称的记叙作者以什么样的

身份，站在什么

位置上来进行记

·第三人称的记叙叙的。

第一人称的记叙

以当事人的口吻来记叙的，叫第一

人称记叙。作者在文章里以“我”(或

“我们”)的身份直接出现，所记叙的

都是“我”(或“我们”)的所见、所

闻、所做、所感。

依据“我”在叙述事件时地位的轻

重，常常表现为：

1、“我”是见证人。如《孔乙己》

中的“我”,《祝福》中的“我”。

2、“我”是文章的重要人物。如

《一件小事》中的“我”,《故乡》中

的“我”。

3、“我”是主人公。如日记、书

信、游记、自传体文章中的“我”,

还有以第一人称叙述的某些小说、故

事中的“我”。

譬如鲁迅的小说《狂人日记》,

鲁迅不是狂人，但在写作过程中却用

“我”来表述，代替了“狂人”,有

力地揭露了中国封建家族制度和吃人

的旧礼教的罪恶。

4、“我”是叙述过程中起穿针

引线作用的人物。如《孔乙己》中

的“我”。

我常常把童年在大自然中的陶醉，比拟

成一朵长醉不醒的睡莲。细长细长的枝蔓，

支撑起我的骨架；圆圆的绿色叶