3.5 夏季星空（教学教学设计）2023-2024学年六年级科学下册同步教学（教科版）.docxVIP

3.5夏季星空（教学教学设计）2023-2024学年六年级科学下册同步教学（教科版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为夏季星空的观察与认识，包括星座的位置、特点及其背后的故事。教学内容源自教科版六年级科学下册第3章“天空中的秘密”，第5节“夏季星空”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了地球的自转、公转以及一些基础的星座知识。在此基础上，本节课将帮助学生进一步认识夏季星空的星座，如天鹅座、天蝎座等，了解其位置变化及与季节的关系，激发学生对天文现象的好奇心和探索欲望。

二、核心素养目标

培养学生科学探究能力，提升对自然现象的好奇心与观察力；加强空间想象与地理知识的应用，使学生能够识别夏季星座，理解其运动规律；激发学生保护星空环境的意识，培养科学精神与生态责任感。通过本节课学习，使学生能够运用科学方法探究夏季星空的奥秘，增强对宇宙的热爱和探索兴趣。

三、学习者分析

1.学生已掌握了地球的自转、公转知识，了解星座的基本概念和一些常见的星座。他们还具备使用星图和望远镜进行简单观测的能力。

2.六年级学生对科学探究充满兴趣，尤其对天文现象表现出强烈的好奇心。他们具备一定的观察能力和动手操作能力，喜欢通过合作和讨论的方式学习。此外，学生在空间想象力方面有较好的发展潜力。

3.学生在观测夏季星空时可能遇到的困难和挑战包括：难以准确识别和记忆夏季星座；理解星座运动规律及与季节关系时可能产生混淆；在观测过程中，可能因天气、光污染等外部因素影响观测效果。教学中需关注这些难点，给予学生适当引导和帮助。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解夏季星空的知识，引导学生展开小组讨论，以促进学生理解和记忆星座特点。

2.设计观察星座的实验活动，组织学生进行实地观测，运用角色扮演、星图游戏等形式，增强学生对夏季星座的认识和兴趣。

3.使用多媒体教学资源，如星座图谱、星空视频等，帮助学生直观了解星座位置和运动规律。同时，运用项目导向学习，让学生分组研究不同星座，培养其合作探究能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对夏季星空的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道夏季的星空有什么特别之处吗？它与我们每天的生活有什么关系？”

展示夏季星空的美丽图片和视频片段，让学生初步感受星空的魅力。

简短介绍夏季星空的基本概念和观察它的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.夏季星空基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解夏季星空的基本概念、主要星座和观察方法。

过程：

讲解夏季星空的定义，包括主要星座的名称和位置。

使用星座图谱和星图，详细介绍夏季星空的组成部分，帮助学生理解星座的分布和特点。

通过实际观测方法的介绍，让学生了解如何观察夏季星空，包括使用望远镜和手机应用等。

3.夏季星空案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解夏季星座的特性和背后的故事。

过程：

选择几个典型的夏季星座（如天鹅座、天蝎座）进行案例分析。

详细介绍每个星座的背景故事、形状特点以及在夏季夜空中的位置。

引导学生思考这些星座与季节的关系，以及它们在不同文化中的意义。

小组讨论：让学生分组讨论夏季星空的未来观测计划，并提出观察技巧和注意事项。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个夏季星空主题进行深入讨论。

小组内讨论如何设计观测活动、可能遇到的困难以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对夏季星空的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括观测计划、预期挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调夏季星空的重要性和意义。

过程：

简要回顾夏季星空的基本知识、星座特点、观测技巧等。

强调观察夏季星空对于培养科学精神和生态责任感的重要性，鼓励学生在日常生活中关注天文现象。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于夏季星空的观察报告，内容可包括观察时间、地点、星座描述和个人感想，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-天文科普书籍：《探索夏季星空》、《星座的故事》等，让学生深入了解星座的起源、神话故事以及天文知识。

-天文杂志：《天文爱好者》、《中国国家天文》等，提供最新的天文观测信息和科技动态。

-天文软件：如“星图”、“天文望远镜”等手机应