教科版科学四年级上册第6课《声音的高低》课件.pptx

;;教材分析;;本课通过铝片琴和口琴的实验让学生认识到声音的高低和物体的长短有关，再进一步通过钢尺的振动实验发现声音高低和振动快慢的关系。;01;教学目标;;重点：通过实验，让学生了解振动快慢与声音高低之间的关系。;实验内容设计与改进;;尺子的长度;;改进后实验设计：;实验效果展示：;改进实验优点：;实验教学过程;;68%;68%;68%;;68%;实验记录：;1、毛线的波纹给我们展示了什么？;2、通过以上实验，你认为高低不同的声音与振动有什么关系？

;3、推测下列物品声音的高低将怎样变化？;;1.6声音的高低

物体越长声音越低振动越慢

物体越短声音越高振动越快;教学反思与自我评价;;