水力学（第6版）上册 课件 实验-N.pptx

单位：水利水电学院授课教师：张法星水力学教案——实验课

101PARTONE第4周，第2次课（3学时）

教学目的及要求静水压强实验：1.掌握用测压管测量流体静压强的技能；2.验证不可压缩流体静力学基本方程；3.测定X液体的密度；4.通过对诸多流体静力学现象的实验观察分析，加深流体静力学基本概念理解，提高解决静力学实际问题的能力。能量方程验证实验：1.通过定性分析实验，提高对动水力学诸多水力现象的实验分析能力；2.通过定量测量实验，进一步掌握有压管流中动水力学的能量转换特性，验证流体恒定总流的伯努利方程，掌握测压管水头线的实验测量技能与绘制方法；3.通过设计性实验，训练理论分析与实验研究相结合的科研能力；

教学内容提要静水压强实验：1.认真阅读实验目的要求、实验原理和注意事项。2.熟悉仪器，记录常数。3.第一种状态（0）。3.1打开通气阀，等液面稳定后再把通气阀关闭。3.2关闭负压测压管阀门，打开加压打气球阀门。3.3分3次用打气球对容器进行加压，每次加压时，1、2号测压管水位上升5cm左右。3.4加压完后，并关闭打气球阀，等液面稳定后测量并记录相关数据。再加压时再打开打气球阀4.二种状况（0）。4.1打开通气阀，等液面稳定后再把通气阀关闭。4.2打开负压测压管阀门，关闭加压打气球阀门。4.3分3次用放水减压阀放水对容器进行减压，每次减压时，1、2号测压管水位下降3cm左右。4.4减压完后，等液面稳定后测量并记录相关数据。实验装置主要由可密闭圆柱容器、测压管组成，在不同高度A、B、C、D四点开了测压孔，测压管1与D点连接，测压管2与C点连接，测压管3与B点连接，测压管3顶部与水箱顶部连同，U型管左边与A点连接、右边通大气，U型管内装X液体。

教学内容提要能量方程验证实验：1.熟悉实验设备后，打开尾阀，接通电源，启动供水系统。2.等到供水稳定后，关闭尾阀，观察测压管中的水位是否在同一水平面上，判断是否排完气体，如有气则用吸耳球排除测压管中的气体。调节数显流量仪的调零旋钮使数显流量仪的读数为零。3.打开尾阀，调节流量，使测压管水位在适当高度。等到水位稳定后，开始测量。4.改变流量再做一次。1.自循环供水器；2.实验台；3.可控硅无级调速器；4.溢流板；5.稳水孔板；6.恒压水箱；7.实验管道；8.测压点1~19；9.弯针毕托管；10.测压计；11.滑动测量尺；12.测压管1~19；13.实验流量调节阀；14.回水漏斗；15.稳压筒；16.传感器；17.智能化数显流。

教学重点与难点静水压强实验：?

教学重点与难点能量方程验证实验：?

讨论、练习、作业课堂讨论：静水压强实验：1.简述如何测定容器内液体任意点的静水压强。2.在什么状态下，测压管123的液面在同一水平面上。能量方程验证实验：1．测压管水头线和总水头线的变化趋势有何不同？2．阀门开大，使流量增加，测压管水头线有何变化？3．由毕托管测量的总水头线与按实测断面平均流速绘制的总水头线一般都有差异，试分析其原因。4．为什么急变流断面不能被选作能量方程的计算断面？课后作业：课堂练习：学生需要理解每个实验的目的、原理、实验设备、步骤、注意事项，组织实验和进行实验操作，并按照要求对实验过程进行记录。为了使实验者能深入地掌握和巩固有关实验内容，学生需要整理试验数据，独立完成试验报告，并在实验报告中对静水压强与能量方程验证实验的思考题作出书面回答。

202PARTTWO第7周，第1次课（2学时）

教学目的及要求文丘里实验：1.测定文丘里管流量系数μ值。2.绘制文丘里管的流量Q与压差计压差之间的关系曲线。3.学习、了解自动量测系统的使用方法。动量方程实验：实测射流对平板或曲板的作用力，并验证恒定流动量方程式孔口与管嘴出流实验：1.观察典型孔口及管嘴出流时的流动现象及园柱形管嘴的局部真空。2.测定孔口及管嘴出流时的流量系数μ值。

教学内容提要文丘里实验：1.熟悉实验指导书，了解实验目的、原理和设备结构。2.打开尾阀，接通水泵电源，给水箱供水。3.关闭尾阀，排除管道和测压管中的气体，打开压差计气阀，使压差计的1号管和4号管、2号管和3号管分别相等，轻轻缓慢调节数显流量仪的调零旋钮使读数为零，关闭压差计气阀。4.打开尾阀，使管道通过较大流量，且测压管的水位均能读数。等到水流稳定后，开始测定测压管水位和流量，并记录。5.控制尾阀，减小流量，使测压管水位差（或流量）按6次均匀减少，等到水流稳定后，继续测定。6.测次大于6次后，且压差分布均匀，实验可以结束。

教学内容提要孔口与管嘴出流实验1.管嘴切换。防溅板8用于转换操作，当某一管嘴实验结束时，将旋板旋至进口截断水流,再用橡皮塞封口；当需开启时，先用旋板挡水，再打开橡皮塞。这样可防止水花四溅。2.直角进口管嘴收缩断面真空度hv测量。标尺11