中班科学活动《不怕冷的企鹅》课件..docxVIP

中班科学活动《不怕冷的企鹅》课件.

一、教学内容

《不怕冷的企鹅》选自幼儿中班科学活动教材第四章第一节，详细内容主要围绕企鹅的生活习性、生理特点以及适应寒冷环境的能力展开。通过学习，让幼儿了解企鹅的生活环境，认识到生物对环境的适应能力。

二、教学目标

1.了解企鹅的生活习性和生理特点，知道企鹅不怕冷的原因。

2.培养幼儿观察、思考和表达能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。

3.培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：企鹅适应寒冷环境的生理特点。

教学重点：企鹅不怕冷的原因及其生活习性。

四、教具与学具准备

1.教具：企鹅图片、PPT课件、企鹅玩具、科普视频等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示企鹅玩具，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿兴趣。

提问：“你们知道这是什么动物吗？它为什么不怕冷呢？”

2.新课导入（10分钟）

教师通过PPT课件展示企鹅的生活习性和生理特点。

讲解企鹅不怕冷的原因，如：厚厚的羽毛、脂肪层、血液循环系统等。

3.例题讲解（5分钟）

教师出示企鹅图片，引导幼儿观察企鹅的特点，并提出问题：“为什么企鹅的肚子是白色的？”

解答：企鹅的肚子是白色的，是为了在水中游泳时，不容易被水下的敌人发现。

4.随堂练习（10分钟）

教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心中的企鹅。

教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

5.小组讨论与分享（5分钟）

教师将幼儿分成小组，讨论企鹅为什么不怕冷，每组派代表分享讨论成果。

拓展话题：除了企鹅，还有哪些动物适应寒冷环境的能力很强？

六、板书设计

1.课题：《不怕冷的企鹅》

2.主要内容：

企鹅的生活习性

企鹅的生理特点

企鹅不怕冷的原因

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的企鹅，并描述它的特点。

2.答案：幼儿作品，教师根据幼儿描述进行评价。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解企鹅的生活习性和适应能力。但在教学过程中，应注意引导幼儿观察和思考，提高课堂互动性。

2.拓展延伸：组织幼儿去动物园参观企鹅馆，实地观察企鹅的生活状态，加深对企鹅的认识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设置

2.教学过程中的实践情景引入

3.例题讲解的互动性

4.小组讨论与分享的引导

5.作业设计的有效性

6.课后反思及拓展延伸的实践性

一、教学难点与重点的设置

在本次教学中，企鹅适应寒冷环境的生理特点是难点，需要通过具体的例子和生动的描述来帮助幼儿理解和记忆。重点在于企鹅不怕冷的原因及其生活习性，这需要教师运用直观教具和生动讲解，使幼儿能够形象地掌握。

二、实践情景引入

实践情景引入是吸引幼儿注意力和兴趣的重要环节。重点和难点解析：教师应选择真实或仿真的企鹅玩具，以增加情景的真实感。通过提问方式，引导幼儿主动思考，如：“你们觉得企鹅为什么会生活在那么冷的地方呢？”这样的问题可以激发幼儿的好奇心，为后续教学打下良好基础。

三、例题讲解的互动性

例题讲解是帮助幼儿深入理解教学内容的关键。重点和难点解析：教师在讲解过程中应多使用开放式问题，如：“你们觉得企鹅的肚子为什么是白色的呢？”鼓励幼儿发表自己的看法，增强课堂的互动性。同时，教师应适时给予反馈和肯定，增强幼儿的自信心。

四、小组讨论与分享的引导

小组讨论可以培养幼儿的合作和交流能力。重点和难点解析：教师在分组时应注意成员的多样性，确保每个小组都有表达能力较强的幼儿，以带动讨论氛围。在讨论过程中，教师应巡回指导，引导幼儿围绕主题进行交流，确保讨论的有效性。

五、作业设计的有效性

作业设计应能够巩固课堂所学，同时具有一定的趣味性。重点和难点解析：作业应鼓励幼儿发挥创造力，如画出心中的企鹅，并描述其特点。教师在评价作业时，应注重幼儿的思考过程，而非作品本身的美术技巧。

六、课后反思及拓展延伸的实践性

课后反思和拓展延伸是教学的重要组成部分，能够帮助幼儿将所学知识应用到实际生活中。重点和难点解析：教师应在课后组织实地观察活动，如去动物园参观企鹅馆，让幼儿在真实环境中观察企鹅，加深对课堂知识的理解。同时，教师应鼓励幼儿在观察后进行分享，促进知识的内化。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，语速要适中，清晰，确保每位幼儿都能听懂。

2.语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

3.运用丰富的表情和肢体语言，增强语言表达效果。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。

2.新课导入：10分钟，详细介绍企鹅的生活习性和生理特点。

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