梳理一个单元的知识点.docxVIP

梳理一个单元的知识点

每个单元的概念，往往是一个一个分散出现的，即使注意到它们之间的联系，一般地说也是有限的，在教学进行到一定阶段，就要引导学生对概念与概念之间的内在联系，加强理解，对学过的概念作穿线结网，促进学生头脑中的概念结构系统化。数学是一门系统性很强的学科，在新课程的知识点教学中都是分模块出现。整理和复习课的特点之一是“梳理”，对所学的知识进行系统整理，使之“竖成线”、“横成片”，达到提纲挈领的目的。特点之二是“通”，融合贯通，理清知识的来龙去脉，前因后果。梳理数学知识既可以按教材顺序，分单元梳理出各单元的知识点，特别要抓出每个单元知识的重难点，和学生容易混淆和出错的知识点。引导学生按一定的标准把有关知识进行整理、分类、综合，这样才能搞清楚来龙去脉。也可以统筹整合本一个单元的内容分计算部分，概念部分，应用部分梳理知识点。形成完整的网络，构建完整的知识体系。使学生对所学知识便于储存。