2024年秋学期苏科版初中数学七年级上册教学计划教学进度表.docxVIP

2024年秋学期苏科版初中数学七年级上册教学计划教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任七年级（1）班初中数学教育教学工作。本班共44人，其中男生23人，女生21人。七年级学生的数学素养从整体情况上看较好，但是有少数学生对学习有了一知半解就感到满足，但遇到困难又垂头伤气，遇难而退或绕道而行，得过且过，致使学习成绩难以提高，甚至下滑，学习缺乏思想性。在本学期的教育教学工作中，教师要注重抓习惯、规则意识培养，采用“分层”教学，狠抓数学思维能力的培养。同时，努力提高课堂教学实效，及时监督作业高质量完成，注重创新设计教学活动，成功激发学趣，养成爱好数学、会学数学的好习惯、好素养。

二、教学内容与教材分析

本册教学内容包括：数学与我们同行、有理数、代数式、一元一次方程、走进几何世界、平面图形的初步认识、总复习，共7章。

第1章：数学与我们同行。本章内容注重创设情境，激发学趣，引领学生进入数学世界，了解数学，爱上数学，树立能学会数学的信心，体会人类社会生活离不开数学，我们的日常生活中处处有数学，通过数学活动感受思考数学的应用价值。

第2章：有理数。本章内容学习过程中的关键：一个是符号法则，另一个是绝对值的运算，而绝对值的运算实质就是小学学过的非负有理数的运算。所以，复习好非负有理数的运算是掌握有理数运算必不可少的条件。否则旧知识的欠缺和新知识的不足混在一起，将会给学习有理数的运算带来困难。

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