苏教版四年级数学下册计算器使用方法详解.docx

苏教版四年级数学下册计算器使用方法详解

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版四年级数学下册，主要涉及计算器的使用方法。具体包括：如何开关计算器、如何输入数字和运算符号、如何进行基本运算（加、减、乘、除）、如何清除错误、如何使用科学计算器进行高级运算等。

二、教学目标

1.让学生掌握计算器的使用方法，能够独立进行基本的数学运算。

2.培养学生运用计算器解决实际问题的能力，提高学生的数学思维水平。

3.培养学生合作学习的精神，提高学生的动手操作能力。

三、教学难点与重点

重点：计算器的使用方法，包括开关机、输入、运算、清除等基本操作。

难点：如何使用计算器进行高级运算，如平方根、百分比等。

四、教具与学具准备

计算器、教学PPT、练习题、学生分组。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察教室里的计算器，引导他们发现计算器在生活中的重要作用，激发学生学习计算器的兴趣。

2.讲解计算器的基本操作：开关机、数字输入、运算符号输入、基本运算（加、减、乘、除）、清除错误等。

3.演示高级运算功能：如平方根、百分比等，让学生直观地感受计算器的强大功能。

4.学生分组练习：让学生分组进行计算器操作练习，教师巡回指导，及时纠正错误。

5.例题讲解：选取具有代表性的例题，如“一个数的平方”、“计算折扣”等，引导学生运用计算器解决问题。

6.随堂练习：为学生提供一系列计算题，巩固所学知识。

7.板书设计：将计算器的操作步骤和注意事项板书在黑板上，方便学生随时查阅。

8.作业设计：布置一些运用计算器完成的作业，如“计算器求解方程”、“制作成绩统计表”等。

六、作业设计

答案：x=5。

2.制作成绩统计表：请用计算器制作一个成绩统计表，包括姓名、成绩、排名等信息。

答案：

姓名成绩排名

853

901

785

赵六882

七、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课学生对计算器的使用有了基本的掌握，但在使用计算器进行高级运算时，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，应加强对学生计算器使用技巧的指导，提高学生的运算速度和准确性。

拓展延伸：引导学生探索计算器的高级功能，如统计、制图等，培养学生运用计算器解决实际问题的能力。同时，可以组织一些计算器竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的计算能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.计算器的基本操作：开关机、数字输入、运算符号输入、基本运算（加、减、乘、除）、清除错误等是教学内容中的基础，需要重点关注。这些基本操作是学生使用计算器进行数学运算的前提，只有熟练掌握了这些基本操作，学生才能进行更复杂的计算。

2.计算器的高级运算功能：平方根、百分比、倒数等是教学内容中的高级部分，需要特别关注。这些高级运算功能可以帮助学生解决更复杂的数学问题，提高学生的数学思维水平。

二、教学目标细节

1.掌握计算器的使用方法：学生需要熟练掌握计算器的开关机、数字输入、运算符号输入、基本运算（加、减、乘、除）、清除等基本操作，才能独立进行数学运算。

2.解决实际问题：学生需要学会运用计算器解决实际问题，如计算购物时的总价、计算考试成绩的平均分等，提高学生的数学应用能力。

3.培养合作学习的精神：在教学过程中，教师应组织学生进行小组合作学习，让学生互相交流、互相帮助，提高学生的团队合作能力。

三、教学难点与重点细节

1.教学重点：计算器的使用方法，包括开关机、数字输入、运算符号输入、基本运算（加、减、乘、除）、清除等基本操作。这些基本操作是学生使用计算器进行数学运算的基础，需要重点教授和练习。

2.教学难点：如何使用计算器进行高级运算，如平方根、百分比等。这些高级运算功能需要学生有一定的数学基础和计算器的使用技巧，因此是教学的难点。

四、教具与学具准备细节

1.教具：计算器是进行教学的主要工具，教师需要确保每个学生都能接触到计算器，进行实际操作。

2.学具：学生需要准备练习题和学习资料，以便在课堂上进行练习和复习。

五、教学过程细节

1.实践情景引入：通过让学生观察教室里的计算器，引发学生对计算器的兴趣，激发他们学习计算器的动力。

2.讲解计算器的基本操作：教师需要详细讲解计算器的开关机、数字输入、运算符号输入、基本运算（加、减、乘、除）、清除等基本操作，并通过示范和练习让学生熟练掌握。

3.演示高级运算功能：教师需要通过实际操作，向学生展示计算器的高级运算功能，如平方根、百分比等，让学生直观地了解计算器的功能。

4.学生分组练习：教师应组织学生进行小组合作学习，让学生互相交流、互相帮助，提高学生的团队合作能力。

5.例题讲解：教师需要选取具有代表性的例题，如计算购物时的总价、计算考试成绩的平均分等