2024-2025学年高中英语 Unit 3 Fairness for all Section Ⅰ Reading （Warming Up Pre-readingReading Comprehending）（教师用书）教案 新人教版选修10.docx

2024-2025学年高中英语Unit3FairnessforallSectionⅠReading（WarmingUpPre-readingReadingComprehending）（教师用书）教案新人教版选修10

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教材分析

《2024-2025学年高中英语Unit3FairnessforallSectionⅠReading（WarmingUpPre-readingReadingComprehending）（教师用书）》教案新人教版选修10。本节课主要围绕“公平对所有人”这一主题，通过阅读一篇关于职场公平的文章，让学生掌握相关词汇和表达方式，提高阅读理解能力。教材内容紧密结合学生的日常生活，有助于激发学生兴趣，培养学生的观察和思考能力。

课程基本信息：

年级：高中

学科：英语

章节：Unit3FairnessforallSectionⅠReading

教学目标：

1.掌握本节课的生词和短语。

2.能够理解文章的主旨和细节信息。

3.学会运用文章中的表达方式进行口语和书面表达。

4.培养学生的观察和思考能力，提高他们对职场公平的认识。

教学重点：

1.词汇和短语的学习。

2.阅读理解能力的提高。

3.口语和书面表达能力的培养。

教学难点：

1.理解文章中的一些复杂句子和表达方式。

2.如何运用所学知识进行实际操作。

教学过程：

1.热身活动（5分钟）：通过讨论与公平相关的话题，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。

2.阅读理解（20分钟）：学生自主阅读文章，回答相关问题，提高阅读理解能力。教师可适时给予提示和指导。

3.词汇学习（10分钟）：学生通过课文注释和词汇表，学习本节课的生词和短语。教师可通过例句和练习帮助学生巩固记忆。

4.口语表达（10分钟）：学生分组进行讨论，运用所学词汇和表达方式，谈论职场公平的现象和问题。教师可参与讨论，给予评价和指导。

5.书面表达（15分钟）：学生根据课堂讨论的内容，撰写一篇关于职场公平的短文。教师可适时给予提示和指导。

6.总结与反馈（5分钟）：学生分享自己的学习收获，教师对学生的表现进行评价和反馈。

教学评价：

1.学生阅读理解题目的完成情况。

2.学生口语表达和书面表达的准确性。

3.学生对职场公平的认识和理解程度。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读关于职场公平的文章，学生能够提高自身的语言能力，学会运用相关词汇和表达方式进行口语和书面表达。同时，通过讨论和思考，学生能够培养自己的思维品质，对职场公平有更深入的认识。此外，学生还能通过本节课的学习，提高自己的学习能力，掌握有效的阅读和词汇学习策略。总的来说，本节课将帮助学生在语言、文化、思维和学习等方面得到全面的发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇和短语的学习。

2.阅读理解能力的提高。

3.口语和书面表达能力的培养。

难点：

1.理解文章中的一些复杂句子和表达方式。

2.如何运用所学知识进行实际操作。

解决办法：

1.对于重点词汇和短语，可以通过例句和练习帮助学生巩固记忆。教师可以设计一些有趣的游戏和活动，让学生在实践中学习和运用这些词汇和短语。

2.对于阅读理解能力的提高，可以引导学生通过预测、扫描和略读等策略来获取文章的主旨和细节信息。教师可以通过提问和讨论的方式，帮助学生深入理解文章的内容。

3.对于口语和书面表达能力的培养，可以组织学生进行小组讨论和角色扮演等活动，让学生有机会运用所学知识和词汇进行实际操作。教师可以给予学生适当的反馈和指导，帮助他们改进表达方式和语言准确性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机等。

2.课程平台：在线学习平台、教学软件等。

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、教学视频等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师通过播放一段关于职场公平的新闻报道，引发学生对职场公平的思考。

问题提出：教师提问：“你们认为职场公平重要吗？为什么？”引导学生发表自己的观点。

2.讲授新课（15分钟）

教师简要介绍文章的背景和主题，引导学生阅读文章。

教师针对文章中的重点词汇和短语进行讲解，如“discrimination”、“equalopportunity”等，并通过例句帮助学生理解。

教师讲解文章中的复杂句子和表达方式，如“Despitethelawsinplace,discriminationstillexistsintheworkplac