2024-2025学年高中物理 第1章 5 速度变化快慢的描述——加速度教案 新人教版必修1.docx

2024-2025学年高中物理第1章5速度变化快慢的描述——加速度教案新人教版必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课为人教版物理必修1第五章“速度变化快慢的描述——加速度”的教学设计。内容涵盖了加速度的概念、物理意义、计算以及加速度与速度、时间的关系。通过本节课的学习，学生将能够理解加速度的本质，掌握加速度的计算方法，并能够运用加速度的知识解决实际问题。此章节在学生的物理学习中起到了承上启下的作用，为后续的物理学习打下坚实的基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的物理核心素养，主要包括科学思维、科学探究和科学态度三个方面的目标。首先，通过学习加速度的概念和计算方法，训练学生的科学思维能力，使其能够从物理角度分析和解决问题。其次，通过小组合作探讨加速度与速度、时间的关系，提升学生的科学探究能力，培养其实验操作和数据分析的能力。最后，通过学习加速度的实际应用，使学生能够将物理知识与生活实际相结合，培养其科学态度和责任感。总之，本节课将全面培养学生的物理核心素养，为其未来的物理学习奠定坚实基础。

重点难点及解决办法

本节课的重点是加速度的概念及其物理意义，以及如何利用公式计算加速度。难点在于理解加速度的瞬时变化和平均变化，以及如何判断物体是否在做加速或减速运动。

针对这些重点难点，我将采取以下解决办法：

1.针对加速度的概念和物理意义，我会通过实际例子（如汽车加速、减速）来引导学生理解加速度的物理含义，并通过动画演示来直观展示加速度的变化。

2.对于加速度的计算，我会通过步骤分解，引导学生理解加速度的计算公式，并通过练习题让学生加以巩固。

3.为了突破难点，我会设计一些实验，如使用速度计和计时器来测量物体的加速度，让学生通过实验数据理解加速度的瞬时变化和平均变化。

4.对于判断物体是否在做加速或减速运动，我会通过图象分析法，让学生学会如何从速度-时间图象中读取加速度信息。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《物理》必修1教材，以便于跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与加速度相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，增强学生对加速度概念的理解。

3.实验器材：准备实验所需的器材，如计时器、速度计、小车等，确保实验的准确性和安全性。同时，安排实验室的使用，以便学生能够进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区，以便学生能够在课堂上进行小组讨论和实验操作。同时，准备黑板和投影仪，以便进行课堂讲解和演示。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了速度，了解了速度是描述物体运动快慢的物理量。那么，今天我们将学习一个新的物理量——加速度，它是用来描述速度变化快慢的。通过本节课的学习，我们将会了解到加速度的定义、物理意义、计算方法以及加速度与速度、时间的关系。现在，让我们开始新的学习吧！

2.知识讲解

(1)加速度的概念

首先，我们来学习加速度的概念。同学们，请想象一下，当我们乘坐一辆汽车时，汽车从静止开始加速，我们会感受到一种向后的推力，这是因为我们的身体想要保持原来的静止状态。同样地，当汽车减速时，我们会感受到一种向前的推力，这是因为汽车想要改变我们的运动状态。这种使物体改变运动状态的物理量就是加速度。

(2)加速度的物理意义

加速度的物理意义在于它反映了速度变化的快慢。当我们说一个物体的加速度大时，意味着它的速度变化很快；相反，加速度小时，速度变化较慢。加速度的正负表示方向，当加速度为正时，表示物体在做加速运动；当加速度为负时，表示物体在做减速运动。

(3)加速度的计算

(4)加速度与速度、时间的关系

现在，我们来探讨加速度与速度、时间的关系。同学们，请思考一下，当一个物体做匀加速直线运动时，加速度与速度、时间之间的关系是怎样的呢？

答案是：加速度等于速度的变化率。也就是说，加速度与速度成正比，与时间成反比。当时间越长，加速度对速度的影响越小；当时间越短，加速度对速度的影响越大。

3.课堂练习

同学们，现在请你们根据所学知识，完成下面这道练习题：一个物体从静止开始做匀加速直线运动，已知它的初速度为0，经过5秒钟后速度达到10m/s，请问它的加速度是多少？

解：根据加速度的计算公式a=Δv/Δt，将已知数据代入得：a=10m/s/5s=2m/s2。所以，这个物体的加速度是2m/s2。

4.课堂小结

5.课后作业

同学们，请根据本节课所学内容，完成课后作业：分析一辆汽车从静止开始加速到60km/h所需的时间，并计算其加速度。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

(1)《物理学史上的今天》：介绍伽利略对加速度的研究