高中数学 1.1 空间几何体 1.1.4 投影与直观图教案 新人教B版必修2.docx

高中数学1.1空间几何体1.1.4投影与直观图教案新人教B版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中数学1.1空间几何体1.1.4投影与直观图教案新人教B版必修2

课程基本信息

1.课程名称：高中数学1.1空间几何体1.1.4投影与直观图

2.教学年级和班级：新人教B版必修2，高二年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.逻辑推理：通过学习投影与直观图的相关知识，学生能够运用空间几何体的性质和定理，进行合理的逻辑推理，从而解决问题。

2.数据分析：学生能够从给定的空间几何体中，提取关键信息，并进行合理的分析，得出正确的投影和直观图。

3.空间想象：通过观察和分析空间几何体的投影和直观图，学生能够培养空间想象能力，理解空间几何体的形状和结构。

4.数学建模：学生能够将现实生活中的空间几何问题，抽象成数学模型，并通过投影和直观图的方式，进行问题的解决和分析。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在先前学习中，已经掌握了平面几何的基本知识，如点、线、面的基本性质和运算；同时，学生也了解了立体几何的基本概念，如空间点、线、面的位置关系。此外，学生还掌握了简单的几何体的性质和判定方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于空间几何体这部分内容，学生表现出较高的学习兴趣，尤其是那些对立体图形有强烈好奇心的学生。在学习能力方面，大部分学生能够理解和掌握空间几何体的基本概念和性质。学生的学习风格多样，有的喜欢通过直观图像理解问题，有的则更擅长逻辑推理和证明。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习投影与直观图这部分内容时，学生可能遇到的困难主要包括：对空间几何体的直观理解不足，导致难以准确绘制和理解投影和直观图；对空间想象能力的培养不足，难以将现实生活中的空间几何问题抽象成数学模型；在解决实际问题时，可能不知道如何运用所学的知识和方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教B版必修2》教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与空间几何体投影和直观图相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：准备若干个空间几何体模型，如正方体、长方体等，以便学生在课堂上进行观察和操作，增强空间想象能力。

4.教室布置：根据教学需要，提前将教室座位进行分组，设置讨论区和实验操作台，以便开展小组讨论和实验活动。同时，确保教室内的多媒体设备正常运行，以满足教学需求。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供空间几何体投影和直观图的预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题，如“投影有哪些类型？直观图是如何表示空间几何体的？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读资料，理解空间几何体的投影和直观图的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如笔记、思维导图或问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立探索空间几何体的投影和直观图知识，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个现实生活中的空间几何问题，引出投影和直观图的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解空间几何体的投影和直观图的定义、方法和性质。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生尝试绘制不同视图下的投影和直观图，实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，动手绘制投影和直观图，实践中的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解投影和直观图的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握绘制投影和直观图的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解投影和直观图的知识点，掌握相关的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力