人教A版高中数学选择性必修第二册精品课件 第四章 数列 培优课 数列的求和.pptVIP

第四章培优课?数列的求和

课程标准1.巩固等差数列、等比数列的前n项和公式.2.理解并掌握常用的几种求和方法.3.体会转化思想在数学中的应用.

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探究点一公式法求和(1)求{bn}的通项公式;(2)求b2+b4+b6+…+b2n的值.

规律方法公式法求和主要是利用以下两个基本公式:(1)等差数列的前n

变式训练1[2024云南高二月考]在正项等比数列{an}中,a1+a3=34,a3+a5=544.(1)求{an}的通项公式;(2)若bn=log2an,求数列{bn}的前n项和Sn.解(1)设{an}的公比为q,则q0.由a1+a3=34,a3+a5=544,得34q2=544,解得q=4.a1+a3=17a1=34,则a1=2,故an=a1qn-1=2×4n-1=22n-1.(2)由(1)可知bn=log2an=2n-1,则{bn}是以1为首项,2为公差的等差数列,故Sn==n2.

探究点二裂项相消法求和

化简整理,得(an+an-1)(an-an-1-2)=0,∵an0,n∈N*,∴an+an-10,∴an-an-1-2=0,即an-an-1=2,∵a1=2,∴数列{an}是以2为首项,2为公差的等差数列,∴an=2+2·(n-1)=2n,n∈N*.

规律方法裂项相消法求和的实质是将数列中的通项分解,然后重新组合,使之能消去一些项,最终达到求和的目的,其解题的关键就是准确裂项和消项.(1)裂项原则:一般是前边裂几项,后边就裂几项,直到发现被消去项的规律为止.(2)消项规律:消项后前边剩几项,后边就剩几项,前边剩第几项,后边就剩倒数第几项.

变式训练2已知等差数列{an}的前n项和Sn满足S3=-3,S7=-21.(1)求{an}的通项公式;解(1)设等差数列{an}的公差为d,可得S3=3a1+3d=-3,S7=7a1+21d=-21,解得所以an=a1+(n-1)d=-n+1.

探究点三分组求和法求和【例3】已知等差数列{an}的前n项和为Sn,等比数列{bn}的各项均为正数,且满足a1=b1=1,S5=35,a6=b5.(1)求数列{an}与{bn}的通项公式;(2)记cn=an+2bn,求数列{cn}的前n项和Tn.解(1)记等差数列{an}的公差为d,等比数列{bn}的公比为q(q0),解得d=3,q=2,所以an=1+3(n-1)=3n-2,bn=2n-1.

(2)由(1)可得,cn=3n-2+2n,所以Tn=(1+2)+(4+22)+(7+23)+…+(3n-2+2n)=[1+4+7+…+(3n-2)]+(2+22+23+…+2n)

规律方法分组求和法的解题策略当一个数列本身不是等差数列也不是等比数列,但如果它的通项公式可以拆分为几项的和,而这些项又构成等差数列或等比数列时,就可以用分组求和法,即原数列的前n项和等于拆分成的每个数列前n项和的和.

探究点四并项转化法求和【例4】已知数列-1,4,-7,10,…,(-1)n·(3n-2),…,求其前n项和Sn.

变式探究(变条件变结论)本例中,将条件改为“已知数列{an}的前n项和Sn=1-5+9-13+…+(-1)n-1·(4n-3)”,求S15+S22-S31的值.所以S15=29,S22=-44,S31=61.故S15+S22-S31=-76.

规律方法并项转化法求和的解题策略(1)一般地,当数列中的各项正负交替,且各项的绝对值成等差数列时,可以采用并项转化法求和.(2)在利用并项转化法求和时,因为数列的各项是正负交替的,所以一般需要对项数n进行分类讨论,最终的结果可以用分段形式来表示.

探究点五错位相减法求和【例5】已知各项均为正数的等差数列{an}的前n项和为Sn,S3=12,且2a1,a2,a3+1成等比数列.(1)求{an}的通项公式及Sn;

解(1)设等差数列{an}的公差为d,则d0,∵2a1,a2,a3+1成等比数列,∴=2a1·(a3+1),∴(a1+d)2=2a1(a1+2d+1).

规律方法错位相减法求和的关注点(1)要善于识别题目类型,特别是等比数列的公比为负数的情形.(2)在写出“Sn”与“qSn”的表达式时,应将两式“错项对齐”,以便下一步准确写出Sn-qSn的表达式.若公比是字母参数,则应先对参数加以讨论(一般情况下,分公比等于1和不等于1两种情况分别求和).

变式训练3[2024福建漳州高二期末]已知各项为正的数列{an}的前n项和为

又an0,所以an+1+an0,所以an+1-an-2=0,