2024年江苏省常州市中考语文试题（含答案解析） .pdf

常州市二。二四年初中学业水平考试

语文试题

注意事项：总分值120分。考试时间150分钟。

一、积累与运用（共20分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

①汉字，创造于三千年前，它是巍然独存的唯一古文字。②从meng（）芽到襁褓，经历甲骨文的青

涩童年，钟鼎文的执着印，小篆的开枝散叶,,在演进过程中涵养着人的心性。③山川河流入字,

文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤入字，涓涓潺潺，潜移默化。④它以无穷的魅力（承转/承

担/承载）了灿烂的古代文明，yan（）续了薪火相传的中华文化，维系着自强不息、厚德载物、天人合一

的民族精神。

用务斐

（1）根据拼音写出相应的汉字。

(meng)芽(yan)•续

（2）结合语境，从第④句中的括号内选一个最恰当的词语填在横线上。

2.将下列语句填入第②句中的横线上，最恰当的一项是（）

A.隶书的温润平和,楷书的端正严谨，草书的狂放不羁，行书的洒脱通透

B.隶书的端正严谨,行书的狂放不羁，楷书的温润平和，草书的洒脱通透

楷书的端正严谨,隶书的洒脱通透，草书的狂放不羁，行书的温润平和

D.行书的洒脱通透,草书的狂放不羁，楷书的温润平和，隶书的端正严谨

3.学校组织大家到常州“三杰”纪念馆开展“承三杰志-逐青春梦”系列沉浸式体验活动，你也参与其

中。

【注释】“三杰”:指翟秋白、张太雷、悻代英这三位革命人物。

（1）活动前，要进行方案设计，请你再另外设计一项活动，填入表格。

活动名称具体内容

音乐微团课学唱瞿秋白翻译或创作的革命歌曲，畅谈启迪和感悟。

红色讲座听常老师讲“三杰”故事，在互动中感受革命情怀。

1

（2）活动中，大家纷纷在馆内留言板上写下体会，请你仿照小语的话也写一句留言。

小语：先烈如明灯，引领着我们去“为大家辟一条光明的路”o

（3）活动后，小文代表学校给纪念馆常老师写了一封感谢信，但有一些错误，请你修改。

感谢信

尊敬的常老师：

您好！

A感谢您在闲暇之余为我校师生做“光明之路”的讲座。讲座内容丰富，声情并茂。B您的精彩讲座,

让同学们明白了始终为理想不懈奋斗奉献自己宝贵青春。再次感谢您对我们成长的关心与帮助！

①画线A句中“光明之路〃标点误用，应改为：

②画线A句中“闲暇之余〃用语不得体，可改为：

③画线B句有成分残缺的毛病，应改为：

④感谢信的格式不规范，你的修改建议是：

4.默写。

（1）采菊东篱下，0（陶渊明《饮酒》）

（2）,不亦君子乎？（《论语•学而》）

（3）安得广厦千万间，!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（4）,再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）

（5）写出古诗词中与传统节日习俗有关的句子（连续的两句）：,o

二、阅读理解（共45分）

（一）（共3分）

5.阅读古诗，完成题目

下第①后上②永崇③高侍郎

唐•高蟾

天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。

芙蓉④生在秋江上，不向东风怨未开。

【注释】①下第：落第，未考中。②上：上书。③永崇：指长安。④芙蓉：荷花，莲花。

作者借用某个事物来暗示自己的情志，于是这个事物就有了某种寓意，成为作者志趣意愿的寄托，这种写法

2

叫托物言志。请结合本诗最后西可，对此作具体分析。

（二）（共13分）

阅读两则文言，完成下面小题。

甲

孙兴公①为庾公②参军，共游白石山，卫君长③在坐。孙曰：“此子神情都不关山水，而能作文。”庾公曰：

“卫风韵虽不及卿谚人，倾倒处④亦不巫。”孙遂沐浴⑤此言。