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ADDINCNKISM.UserStyle《旅游社会学》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0423S07016
开课单位
管理学院
课程名称
(中文)旅游社会学
(英文)TourismSociology
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业发展课(专业拓展课)
先修课程
旅游学概论、旅游地理学、旅游经济学等
适用专业(类)
旅游管理
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《旅游社会学》课程是本专业(类)的一门专业拓展课(学术研究方向)。旅游社会学作为一门新兴学科,从旅游业入手,通过微观、宏观两个角度,运用社会整体论、社会互动等社会学理论,广泛研究旅游现象、关系、行为和规律,以期望解决旅游业发展中遇到的问题,实现旅游业的持续发展和推动整个人类生存和发展环境的改善和提高。
本课程旨在通过理论教学,使学生了解目前旅游社会学的研究现状及理论基础,掌握旅游社会学的基本理论及概念,具备初步的运用旅游社会学的理论与方法观察、分析旅游社会问题的基本能力,为旅游资源开发、旅游规划、旅游目的地管理、旅游消费者行为等课程的学习提供新的理论和知识储备。
(二)教学目标
通过本课程,学生将达到以下目标:
课程目标1:增强学习旅游相关课程的兴趣,理性的看待丰富的旅游现象。具有科学、严谨的学习旅游相关课程的态度,以及探索、研究旅游现象的科学精神。
课程目标2:理解旅游社会学的学科性质和学科功能,形成旅游社会学的学科意识,掌握旅游社会学的研究视角和方法,熟悉旅游社会学的发展历程及主要理论,拓展旅游研究视野。
课程目标3:掌握社旅游会学观察旅游的独特视角,具有运用“社会学想象力”及旅游社会学的理论和方法分析、解决旅游发展中产生的社会问题的意识与能力。
课程目标4:增强个人适应社会的能力,更有效、更健康地参与旅游活动,提高个人生活的质量,为胜任旅游服务、教育、科研等部门的管理、教学和研究工作打下一定的社会学基础。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:熟练掌握旅游管理专业基础理论知识与研究方法。
课程目标2
0.3
2-3:了解本学科的国内外学术理论前沿及最新研究成果。
课程目标2
0.2
3-1:具有跨文化交流和沟通的技能。
课程目标1
0.2
3-4:具有旅游管理从业者基本的管理者素养和服务者素质。
课程目标3
0.1
3-6:具备创新创业创意和创造所需要的探索精神、创新意识和实践能力,了解行业环境、创业机会和创业风险,具备基本的创新创业素质。
课程目标4
0.2
四、教学方式与方法
该课程主要采取运用理论分析与案例教学相结合的方法,运用社会学相关的理论对旅游发展中的社会问题全面地进行了研究,并尝试性地提出了解决措施和方法。通过本课程的学习,期望使学生能灵活运用社会学理论了解、分析旅游业发展中存在的社会和文化问题,提高自身的旅游研究的学术深度和分析问题的能力。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
旅游体验中的本真性、旅游吸引物的社会建构、主客关系与旅游凝视、旅游地形象的社会建构、旅游社会排斥与旅游增权等。
(二)教学难点
旅游社会学的理论基础、旅游凝视理论、旅游本真性等。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章绪论
掌握旅游社会学的定义与研究对象。理解旅游社会学的研究内容,了解旅游社会学的构架、学科定位及发展阶段。
3
讲授
课程目标2
2
第2章旅游社会学的主要理论视角
了解韦伯主义、涂尔干主义的主要内容,理解世界系统理论、社会现象学理论的主要内容,掌握功能主义、符号互动论的主要内容。
4
讲授
课程目标2
3
第3章社会学视野的游客
掌握游客角色的基本类型和角色特点,游客的角色扮演,背包旅游对旅游地的影响;理解社会角色理论,游客、旅客与迁徙者的关系;认识游客角色的基本特点和冲突原因;了解背包旅游的内涵、背包游客的特征。
3
讲授
课程目标2
课程目标3
4
第4章旅游世界的本真性
认识旅游本真性的概念和类型;理解旅游本真性的研究重点和研究流派的主要观点;了解不同游客群体对本真性的追求,本真性理论在旅游开发中的应用。
4
讲授
课程目标2
课程目标3
5
第5章社会学视野的旅游吸引物
掌握旅游吸引物的概念、内涵、属性与价值,理解旅游吸引物的社会建构过程,了解社会变迁与旅游吸引物的关系。
4
讲授
课程目标2
课程目标3
6
第6章主客关系与旅游凝视
了解陌生人的概念、福柯对凝视的论述;掌握愤怒指数理论、旅游凝视的性质与要点;理解社会承载力理论、社会交换理论、双向凝视以及主客关系。
5
讲授
课程目标2
课程目标3
7
第7章旅游现象中的性别问题
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