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让爱和尊重与教育同行

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：G628.88：A：1671-5691（2019）05-0053-01

这本书是我女儿最喜欢看的书，看见孩子对这本书是那么的痴迷。我也想看看是什么内容打动了她，利用几个晚上，细细阅读和品味，书中的故事感动着我。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。小时的作者是一个淘气的小女孩，一个“有问题”的孩子，一个一年级就被退学的孩子。小豆豆被退学后，被一位赏识她的“巴学园”学校校长接收了她。而“巴学园”是一个与众不同的地方。作者来到巴学园（也就是书中的小主人公小豆豆）。像小豆豆这样一个在别人眼中“怪怪”的孩子，也许我们老师都会感到头疼，但在小林校长的爱护和引导下，小豆豆却逐渐变得懂事、乖巧了，这让我不得不对小林校长肃然起敬。试想，一个上课就跑到窗边给屋檐下的小燕子、窗外的宣传艺人打招呼的孩子，我们会怎样对待她？从小林校长的教育中，我看到了宽容，看到了博爱。我们也是一个老师、家长，教育孩子的老师，也能做到像小林校长那样伟大、博爱？总是耐心倾听孩子的述说。“你真是一个好孩子”。这是校长常常夸奖小豆豆的一句话，看似简单的一句话，却对小豆豆的人生有着不同凡响的影响。书中小豆豆是幸运的，不但有一位理解她、关心她的妈妈，而且遇上了那样一位爱孩子的校长。小林校长用一颗真诚的心和小豆豆稚嫩的心做着最亲密的接触。看着这样的书，你会被孩子那纯真的世界感动，也会被那些老师蹲下身子去触摸那些孩子嫩芽般的心灵而感动。

一个教师不管她唱得有多好,弹得有多棒,也不管她的课上的有多创新,如果没有很好的师幼关系作基础,课堂上没有师幼良好融洽的情感交融,那么,她的教育也是失败的,只不过是一个人的表演罢了。什么才是好的课程,好的教育?答案只有一个,就是一切以幼儿的发展为出发点,时刻把孩子放在心中。蹲下身子,用一颗童心与孩子交流,倾听他们的声音,顺应孩子的年龄特点,说他们听得懂的话,把教育融进游戏和生活之中,还给他们自由的天空,让他们在快乐中健康的成长。

作为一名幼儿教师对孩子的需求要非常敏感，能够及时作出回应；要与孩子打成一片，会用孩子们的眼光和头脑来看待和理解问题；要欣赏孩子的每一个特点；与孩子的交往热情积极．对孩子的态度亲切乐观，创造条件让孩子们自主的解决问题，作出决定；引导孩子们积极探索，不断发问。要把每一个孩子都当成一个完整的个体来平等对待，在最具挑战的情境中也能尊重孩子的人格。对孩子说话算话，悉心呵护幼儿敏感而脆弱的自尊心。始终如一，信守承诺，以身作则，不放过任何一个教育机会，随时准备帮助孩子们；不怯承认自己的不足，能为孩子做出努力向上的榜样；严谨对待自己的每一个教育活动。认真反省，追求完美；平等对待班上每一个孩子，不论亲疏，没有歧视，尊重幼儿的人格，悉心呵护幼儿敏感而脆弱的自尊心，对他们合理的要求及时给以满足。他们会给幼儿最大的自由度，让孩子们在可能的范围内去随心所欲地探索，去提问，去做决定。

一直以来，我自认为，具备良好的专业素质、有爱心、有耐心、有责任心就算是一名优秀的幼儿教师，看了这篇文章，我深深体会，做一名优秀的幼儿园教师远非如此，不同的教育方式教育出不同的孩子，有人说，孩子就象种庄稼，种什么它就长什么，一个好的老师教出的是一班好的孩子,同样,一个坏老师也会教坏一个班的孩子,所以说，教育的艺术是我们不断的追求的境界，在日常的教育教学中，只有把握好严与慈的尺度，才能做个幼儿喜欢且不失威信的好老师，。

爱是美丽的，爱每一个孩子，美就美在它的博大，它的宽容。尊重是一种香气，尊重每一个孩子，尊重也是一种充满温情和期待的爱，爱和尊重应该是教师最美的语言。让爱和尊重与教育同行，让孩子生活在一个无拘无束，充满自信的世界里，是每个孩子的身心都得到充分自由的发展。

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-全文完-