人教版初中数学课时安排方法.docx

人教版初中数学课时安排方法

教学内容：

人教版初中数学八年级上册第七章《一次函数》第一节“一次函数的定义与性质”。本节课主要讲述一次函数的定义、表达式、图象与性质。通过学习，使学生掌握一次函数的基本概念，能够熟练运用一次函数解决实际问题。

教学目标：

1.理解一次函数的定义，掌握一次函数的表达式。

2.学会绘制一次函数的图象，并能观察图象分析一次函数的性质。

3.能够运用一次函数解决实际问题，提高学生的数学应用能力。

教学难点与重点：

重点：一次函数的定义、表达式、图象与性质。

难点：一次函数图象的绘制与分析，以及运用一次函数解决实际问题。

教具与学具准备：

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

学具：教材、练习本、尺子、圆规、橡皮擦。

教学过程：

一、实践情景引入（5分钟）

教师通过展示实际问题，引导学生发现其中存在的数学规律，从而引入一次函数的概念。

例题：某商店进行促销活动，购买一件商品需要支付x元，购买y件商品需要支付的总金额为M元。请问M与x、y之间的关系是什么？

二、知识讲解（15分钟）

2.一次函数的表达式：教师讲解一次函数的表达式，强调k和b的取值范围。

3.一次函数的图象：教师利用多媒体展示一次函数的图象，引导学生观察图象的性质。

4.一次函数的性质：教师讲解一次函数的性质，如斜率、截距等。

三、随堂练习（10分钟）

学生独立完成教材中的随堂练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。

四、例题讲解（15分钟）

教师讲解教材中的例题，分析一次函数在实际问题中的应用。

五、课堂小结（5分钟）

六、板书设计（5分钟）

教师设计板书，突出一次函数的定义、表达式、图象与性质。

七、作业设计（5分钟）

（1）某学校的身高与年龄之间的关系。

（2）某城市的温度与时间之间的关系。

2.绘制一次函数y=2x+1的图象，并分析其性质。

八、课后反思及拓展延伸（5分钟）

教师引导学生反思本节课的学习过程，巩固一次函数的知识，并鼓励学生课后探究一次函数在实际生活中的应用。

教学内容：

人教版初中数学八年级上册第七章《一次函数》第二节“一次函数的应用”。本节课主要讲述一次函数在实际问题中的应用，通过学习，使学生能够运用一次函数解决实际问题。

教学目标：

1.掌握一次函数在实际问题中的应用。

2.提高学生的数学应用能力。

教学难点与重点：

重点：一次函数在实际问题中的应用。

难点：运用一次函数解决实际问题。

教具与学具准备：

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

学具：教材、练习本、尺子、圆规、橡皮擦。

教学过程：

一、实践情景引入（5分钟）

教师通过展示实际问题，引导学生运用一次函数解决问题。

例题：某商店进行促销活动，购买一件商品需要支付x元，购买y件商品需要支付的总金额为M元。请用一次函数表示M与x、y之间的关系，并求出购买3件商品需要支付的总金额。

二、知识讲解（15分钟）

1.一次函数的应用：教师讲解一次函数在实际问题中的应用，如线性方程的解法。

2.线性方程的解法：教师讲解线性方程的解法，如代入法、消元法等。

三、随堂练习（10分钟）

学生独立完成教材中的随堂练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。

四、例题讲解（15分钟）

教师讲解教材中的例题，分析一次函数在

重点和难点解析：

一、一次函数在实际问题中的应用

一次函数在实际问题中的应用是本节课的重点。学生需要掌握一次函数的基本概念，并能够将一次函数应用于解决实际问题。例如，在例题中，学生需要用一次函数表示某学校的身高与年龄之间的关系。解题步骤如下：

1.确定变量：假设年龄为x岁，身高为y厘米。

2.根据实际问题建立一次函数关系：观察数据，发现年龄和身高之间存在正相关关系，可以设一次函数的表达式为y=kx+b。

3.选择两个已知点代入一次函数表达式，求解k和b的值：例如，当年龄x为10岁时，身高y为140厘米；当年龄x为12岁时，身高y为150厘米。代入表达式得到两个方程：

140=k10+b

150=k12+b

解这个方程组，得到k和b的值。

4.用求解得到的k和b的值，写出一次函数的最终表达式：例如，y=2x+10。

通过这样的实际问题，学生能够理解一次函数在实际中的应用，并能够运用一次函数解决类似问题。

二、一次函数图象的绘制与分析

一次函数图象的绘制与分析是一次函数教学中的难点。学生需要学会如何绘制一次函数的图象，并能从图象中分析一次函数的性质。例如，在例题中，学生需要绘制一次函数y=2x+1的图象，并分析其性质。解题步骤如下：

1.绘制图象：学生在坐标系中选择几个点，例如，当x为0时，y为1；当x为1时，y为3；当x为1时，y为1。然后，将这些点连接起来，得到一次函数的图象。

图象是一条直线，且斜率为正，说明