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奉献才有收获

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2009年8月，我怀着一颗年轻滚烫的心，走上教育工作岗位，成为一名普通的初中教师，至今已八个年头了。四年间，在学校领导老师的关心帮助下及自身的不懈努力，我已从一个单凭热情而工作的青年教师逐渐成长为学校的中坚力量。

岗前培训

记得岗前培训时骄傲的我，觉得大学本科毕业的自己轻松胜任这份教育工作，因为有着出色的实习成绩，甚至觉得自己天生就适合这样的角色，可是，一个普普通通的岗前培训就打破了我所有的美梦。听着教研室请的专家们侃侃而谈教育经，我似乎觉得自己惯有的思维被打破了。内心又好似积蓄着某种力量，什么呢？我不得而知。可是就在培训的最后一天，班主任老师带领着我们这些自以为不错的大学生们参观了重点一中、二中的教师教育成果那一刻，我明白了，我欠缺的是一份谦虚，一份对教育的虔诚！看着那么多经过教师指导发表的作品，看着学生们精致的奖状，老师们发表的教育论文、著作！我真正的理解了“隔行如隔山”真谛。所以在参加工作以后，虽然没有每天都做反思，但我成长的每一阶段都给自己制定着严格的计划。

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”这个亘古不变的道理教育也教会我规划自己的人生。

“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”

新课标要求教师用教材教而不是教教材，所以要求教师要全面深刻的备学生，记得我刚参加工作那年，面对着100个学生的作业，我总想让他们第一时间掌握到更多的知识，所以每天都把厚厚的作业带回家加班，记不得多少个加班夜了，发卷子，批改，讲解，我以为学生会很烦，但是我想不到的是，学生不但不觉得累，而且对于明天能看到自己成绩还非常的兴奋。这样，一个月的期末我们竟然积累了近50套卷子，学生的阅读能力和分析能力有了很大的提高。功夫不负有心人，在管局调研考试中我们取得了优异成绩。而我个人也凭此被评为“农场优秀教师”。

可以说这是计划的结果，努力的成绩，更是我参加岗位练兵最大的收获！

“长大后，我就成了你”

“活到老，学到老”这时众所周知的，对于毕业不久的我来说教学经验更是要积累的。跟着师傅听课、备课，自己讲课，请经验丰富老师听课然后评课，从而来提升自己驾驭教材和课堂的能力。经过学习、实践岗位练兵，记录岗位练兵手册，我们语文组不断地备课、讨论，集众家之所长，而我作为教育的新兵蛋子，则不断地争取参加各种比赛，教研论坛活动，听专家培训课，发挥集体的智慧，感受教师这份职业的魅力。经过两年的积累，我在教学中终于有了收获，前后获得了“绿色米都杯”自评二等奖、教学叙事二等奖、优质课、新教师课堂教学大赛二等奖、语文教研论坛二等奖、初中语文说讲评讲课三等奖等等荣誉证书。在这些名誉纷至沓来的同时，我也意识到了学习和积累的重要性，“成长才能成才”这是亘古不变的真理。

几年的工作经验，使我深深感到：要成为一名优秀的教育教学工作者，必须要有对事业发自内心的真挚的爱。是这种爱，使我充满自信、充满激情地投入每一天繁琐的教育教学工作中；是这种爱，使我面对一张张稚气未脱的面孔，能够保持足够的耐心和诚恳；是这种爱，使我能勤奋刻苦地钻研业务，逐渐形成自己特有的教学思路和风格；是这种爱，使我坚持广泛地积累知识、经验，力求科学而又艺术地教书育人。是这种爱，让我有了人生的各种奖杯！

回顾我的成长经历，促进我个人发展的因素固然很多，但其中有一个因素不能忽略，那就是奉献、收获。爱我的学生，爱我的岗位，爱我的教育事业！永远谨记“行是知之始，知是行之成”。

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-全文完-