4.1.3Python的运算符与表达式4.1.4Python的函数 教学设计 2023—-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1.docx

4.1.3Python的运算符与表达式4.1.4Python的函数教学设计2023—-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“4.1.3Python的运算符与表达式”及“4.1.4Python的函数”，涉及粤教版（2019）高中信息技术必修1。教学内容包括：各类Python运算符（如算术、比较、逻辑运算符等）的使用及其优先级规则，以及Python内置函数（如print()、input()、type()等）的基本功能与应用。这些内容与学生已有知识——基本的计算机操作、简单的编程逻辑及Python基本语法结构——紧密联系，旨在帮助他们进一步理解编程语言的核心概念，为后续学习更复杂的程序设计打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标致力于培养学生的计算思维和信息素养。通过学习Python的运算符与表达式，学生将掌握运用逻辑和算术运算进行问题分析的能力，提高解决实际问题的计算思维能力。同时，通过探索Python的函数，学生将理解模块化编程的思想，学会运用函数封装和调用提高代码复用性与可维护性，培养信息处理和程序设计的创新能力。此外，学生将在此过程中加强合作交流，提升团队协作解决问题的能力，为形成适应未来发展所需的信息技术核心素养奠定基础。

学习者分析

1.学生已掌握了Python的基本语法结构，如变量定义、数据类型和简单的控制流程（如if条件语句）。他们了解了编程的基本逻辑，能够编写简单的程序段。

2.学生对信息技术和编程有一定的兴趣，尤其对能够解决实际问题的编程更感兴趣。他们具备一定的逻辑思维能力，但个体差异较大，部分学生对抽象概念的理解可能存在困难。学生的学习风格多样，有的偏向于视觉学习，有的则更倾向于动手实践。

3.在学习Python运算符与表达式时，学生可能遇到的困难包括：运算符优先级规则的混淆，复杂表达式的构建和理解。在学习Python函数时，他们可能对函数的定义、参数传递和返回值的概念感到抽象，尤其是闭包和递归等高级概念。此外，如何将实际问题转化为函数实现，以及如何调试和优化代码，也可能成为学生面临的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

本节课需确保每位学生都有教材《高中信息技术必修1》及相应的学习资料。辅助材料方面，准备了Python运算符与表达式的示例代码、流程图和图表，以及Python函数应用的教学视频，以便直观展示抽象概念。此外，计算机及相关软件（如Python编程环境）将用于课堂实践，确保学生能够实时编写和测试代码。教室布置方面，将座位设置为小组形式，便于学生进行讨论和协作；同时设有实验操作区，供学生上机实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于Python运算符与表达式的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕运算符优先级和表达式构建，设计启发性的问题，引导学生自主探索。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，尝试理解运算符和表达式的概念。

思考预习问题：针对问题进行独立思考，如“如何使用Python计算一个圆的面积？”

提交预习成果：将预习笔记、疑问等提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生提前接触运算符与表达式，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习和问题解决能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过实际编程案例，引出Python函数的重要性。

讲解知识点：详细讲解函数定义、调用、参数传递等，结合实际代码实例。

组织课堂活动：设计小组编程任务，让学生在实践中掌握函数使用。

解答疑问：及时解答学生在实践中的疑问。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，思考函数在实际编程中的应用。

参与课堂活动：小组合作编写函数，解决实际问题。

提问与讨论：对不懂的问题进行提问，参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和实例，帮助学生深入理解函数。

实践活动法：通过编程实践，培养学生的动手能力。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

-作用与目的：

加深对Python函数的理解，掌握函数的使用方法。

通过实践，提高学生的编程技能和问题解决能力。

培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置综合性的编程作业。

提供拓展资源：推荐Python