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《公众舆论》读书报告

学院：文学院

年级：09级

专业：新闻硕士班

学号：2009122110

姓名：李昕泽

指导教师：刘坚

《公众舆论》读书报告

一、书名：《公众舆论》

二、作者：【美】沃尔特·李普曼阎克文江红译

三、出版社：上海世纪出版集团上海人民出版社

四、页数：296页版次：2006年4月

五、内容概要

《公众舆论》写于1922年，是李普曼的著作中最有代表性、堪称经典的

佳作，也是传播研究领域的奠基之作。书中提出了一系列被后来学者深入研究

并发展成为传播学重要理论的组成部分的思想和论断，如“刻板印象”、“拟态

环境”、“议程设置”等一直都是传播领域探讨的重要课题。

本书由八个部分组成，每部分看似相对独立但其实又相互联系。书中对舆

论研究中许多不可回避的问题做了有效的梳理，如舆论的形成、造成的结果、

公众舆论的意思、是什么影响了舆论的形成等等。笔者认为，这本书的伟大之

处在于，李普曼用生动的事例和通俗的语言解释了传播学的诸多问题，并且没

有做出明确的论断，甚至可以说是含糊其辞的，在给后世的传播学研究提供思

考空间的同时也避免了因过于绝对的论断所带来的研究局限。

六、读后心得

（一）《公众舆论》中各章节的主要观点

第一部分导论

这部分以太平洋中一个岛屿上发生的事情作为开端，供出了全书

的基本框架，“前五章构成了本书的描述性内容。接着是对传统的民主

政治舆论学说的分析”。（P22），同时，作者对“拟态环境”作出了如下

的论断：

1、“偶然的事实、偶然的事实，创造性的想象，情不自禁地信以为真，

这三种因素便会产生一种虚假的现实，导致人们作出激烈的本能反应。

显而易见，在某些情况下，人们会像对待现实那样对虚拟的东西作出有

力的反应，而在许多场合，他们还会制造这种虚构的东西并作出反应。”

（P11）正是在这样的基础上，楔入在人和环境之间的“虚拟环境”概

念应运而生。“我们尤其应当注意一个共同的因素，那就是楔入在人和

环境之间的虚拟环境，他在虚拟环境中的表现就是一种反应，那么产生

后果，不是激发了那种表现想虚拟环境，而是行动得以发生的真实环境”

（p11）也就是说，我们所做的事情是建立在虚拟环境上的，但是一旦

我们做出反应，我们影响的却是真实的环境。

2、“舆论面对的是一些迂回曲折、看不见摸不着而又令人困惑的事

实，而且根本不可能一目了然。舆论所指的环境不过是一些被了解到的

意见。”（p20）可以说，虚拟环境是人性和环境的交杂物，不管是哲学

还是政治，可能都只是对环境的解释，真正的环境是难以认清的。

第二部分对外部世界的研究

这部分是作者对影响人们难以接近事实真相的外部原因（也就是是

影响拟态环境形成的因素）的阐述，其主要原因李普曼在此部分的最后

有所概括，其中包括有：“通过源头上的检查与保密，通过另一端的物

质与社会障碍，通过飘忽的注意力，通过贫乏的语言，通过涣散的精神，

通过无意识的情感丛，通过损耗、暴力的千篇一律。……此外还有事实

本身的朦胧与复杂。”(p57)

第三部分：成见

这一部分相对第二部分可以把它理解成作者对影响人们接近事实

真相的内部原因的阐述。

在这一部分中，李普曼提出了一个较为重要的概念，“刻板成见”（也

译为“刻板印象”），即“多数情况下我们并不是先理解后定义，而是先

定义后理解……而我们也倾向于按照我们的文化所给定的、我们所熟悉

的方式去理解。”（p62）李普曼认为，舆论是人们头脑中的想象，从而

肯定了有种类似于铅版浇铸的“固定成见”在形成舆论中起决定作用，

是成见促使了刻板印象的形成，因为“成见系统一旦完全固定下来，我

们的注意力就会受到支持这一系统的事实的吸引，对于和它相抵触的事

实就会视而不见”。（p89）那么，