Unit 2 Lesson 7 What Is the Meaning of Life2024-2025学年九年级英语上册同步教学设计（冀教版）河北专版.docx

Unit2Lesson7WhatIstheMeaningofLife2024-2025学年九年级英语上册同步教学设计（冀教版）河北专版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自冀教版2024-2025学年九年级英语上册同步教学设计（河北专版）的Unit2Lesson7WhatIstheMeaningofLife。本节课主要讨论生命的意义，通过对话和活动引导学生思考并表达自己的看法。内容包括：

1.学习生词和短语：meaning,purpose,fulfill,contribute,makeadifference等。

2.掌握日常对话技巧，能够在适当的情境下询问和讨论生命的意义。

3.培养学生的批判性思维和创造性思维，鼓励他们从不同角度思考问题。

4.通过小组讨论和分享，培养学生团队合作和口头表达能力。

教学目标：

1.能够正确使用本课所学生词和短语。

2.能够理解和运用日常对话技巧，讨论生命的意义。

3.通过思考和讨论，对生命的意义有更深入的认识。

4.在小组讨论中，能够表达自己的观点并倾听他人的意见。

教学重点和难点：

重点：掌握本课所学生词和短语，能够运用日常对话技巧讨论生命的意义。

难点：理解生命的意义，能够从不同角度思考问题，表达自己的观点。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.语言能力：通过学习本课的生词和短语，提高学生的听、说、读、写能力，使其能够在适当的语境中正确运用所学的词汇和句型，如“meaning”，“purpose”等，进行日常对话，表达关于生命意义的看法。

2.思维品质：通过讨论生命的意义，培养学生的批判性思维和创造性思维。教师引导学生从不同角度思考问题，对生命的意义进行深入思考，并鼓励学生提出独特的见解。

3.文化意识：通过学习本课内容，学生能够了解和尊重不同的文化观点，认识到生命的意义在不同的文化背景中可能有所不同。教师引导学生思考和讨论不同文化对生命意义的理解，培养学生的文化意识。

4.学习策略：教师引导学生运用自主学习、合作学习和探究学习等学习策略，如通过小组讨论、分享和个人反思等方式，积极主动地参与学习过程，提高学习效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握本课所学生词和短语，如“meaning”，“purpose”等。

2.能够运用日常对话技巧，讨论生命的意义。

难点：

1.理解生命的意义，并能够从不同角度思考问题。

2.在小组讨论中，能够表达自己的观点并倾听他人的意见。

解决办法：

1.对于生词和短语的学习，可以通过词汇卡片、词义猜测、语境运用等方式进行巩固。教师可以设计一些有趣的词汇游戏，如词汇接龙，让学生在轻松的氛围中记忆和运用词汇。

2.对于日常对话技巧的培养，可以通过角色扮演、情景模拟等活动来进行练习。教师可以创设一些真实的生活场景，让学生在模拟的语境中进行对话练习，提高他们的实际运用能力。

3.对于生命的意义的理解，可以通过小组讨论、分享和个人反思等方式进行深化。教师可以设计一些启发性的问题，引导学生从不同角度思考生命的意义，并鼓励他们表达自己的观点。同时，教师要注重倾听学生的意见，尊重他们的想法，培养他们的批判性思维和创造性思维。

4.在小组讨论中，教师要引导学生学会倾听他人的意见，并能够表达自己的观点。可以通过小组合作任务、讨论问题等方式，培养学生的团队合作和口头表达能力。同时，教师要注重培养学生的尊重他人、倾听他人、与他人合作的良好品质，使他们在小组讨论中能够更好地表达自己并理解他人。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版2024-2025学年九年级英语上册同步教学设计（河北专版）的Unit2Lesson7WhatIstheMeaningofLife所需的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如生命的意义的相关图片、生命的意义在不同文化背景中的视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，每个小组有一张桌子、几把椅子和一个白板或写字板，以便学生进行小组讨论和分享。同时，在教室内设置一个展示区，用于展示学生的作品和分享结果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张图片，展示出生命的多样性，如人类、动植物、大自然等，激发学生对生命的思考。

-教师提问：“Whatislife?Whatdoyouthinkisthemeaningoflife?