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中班幼儿交通安全教育的现状与对策
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摘要:幼儿的安全教育在对于整个国家和社会的教育发展中是非常重要的一部分,对于幼儿的整个家庭的教育发展也会起到非常重要的影响。由于在目前的社会发展过程中,幼儿的交通安全事故还是存在着一定的频发性,这也就体现了幼儿在对相关交通安全方面的认知不够全面的一个问题。幼儿教育在这一方面需要对自我教育进行全面的整改与调整。在一种更加重视安全教育的教育意识和理念指导之下,对幼儿开展相关的交通安全教育实践活动。文章基于对当前幼儿教师对学生进行交通安全教育的实践展开分析和探讨,为幼儿教师对幼儿进行相关交通安全知识的教育,做出方法性的指导与探究,能够促进幼儿教育实现更好的发展与进步。
关键词:幼儿教育交通;安全教育;现状与对策
引言:近些年来,伴随着当前社会教育的不断发展与进步,我国的幼儿教育也越来越受到社会公众的广泛关注。而在当前的幼儿教育过程当中,还是存在着许多的问题的,教师需要基于自身在教学过程中所出现的相关问题进行不断地调整与改善,促进幼儿能够在一种科学的教育环境和影响指导之下,实现更好的学习与成长。而在当前的幼儿教育过程当中,交通安全的教育也是对于幼儿教育的一个重要的方面。只有幼儿教师在对幼儿进行充分和科学的安全教育的基础之上,才能够促进幼儿对于交通安全知识有一个更加全面的认知与了解,提升幼儿的安全性意识,促进幼儿在社会的学习成长过程中更好的学习。
一、当前中班幼儿交通安全教育的現状分析
在当前中班的幼儿学习过程当中,幼儿的交通安全意识还不够高,安全保障也没有得到更加全面和科学的落实[1]。因此,在幼儿的整体学习和发展中,幼儿在交通安全方面还是存在着许多的问题需要解决。当前许多幼儿安全意识薄弱,对于自我的安全防范意识不高,自我的安全防范能力也较差,幼儿教师对幼儿的教育中,也没有对幼儿进行专业科学的安全知识输出,使得幼儿在学习中产生了许多的问题,幼儿的综合安全能力没有得到更好的提升。另外,在幼儿园学校周围的环境复杂,安全性能差,车辆拥堵,也会对幼儿的安全造成极大的威胁。许多幼儿教师也不够重视对幼儿的安全保障和知识输出,导致幼儿自身的遵守交通安全规则意识不够高,许多问题也随之产生。
二、加强对中班幼儿交通安全教育的方法性探讨
(一)在意识层面提升幼儿对安全的认知
在相关对幼儿进行交通安全知识的教育过程中,由于幼儿的安全认知不够健全,安全防范意识差,教师就可以针对这一教学问题入手,充分提升幼儿对于安全的认知,提升幼儿在交通安全方面的专业知识学习和防范能力。教师可以将对幼儿的知识教育融合进实际的专业知识教育过程当中,让幼儿在学习中潜移默化地得到交通安全意识的输出,使得幼儿能够将知识内化于心、外化于行。另外,教师可以针对幼儿学习的实际情况,利用相关的交通图标和一些具有鲜明色彩的形状颜色事物,让幼儿能够对相关交通专业图标有一个更加深入的认识。在实际的交通活动参与中,更好地应对相关的交通情况遵守交通规则。
(二)为幼儿传授相关交通安全的理论知识
由于幼儿在对于相关的交通安全知识学习认识浅薄,幼儿教师在对幼儿进行交通安全教育时,也就需要对幼儿开展专题的安全知识讲座和课设专业的安全知识课堂[2]。让幼儿在专业的交通安全知识理论的学习过程中,明白学习交通安全知识的意义和作用。幼儿也就能够更好地将所学习到的专业交通安全知识灵活运用到实际的生活过程之中。例如,幼儿教师需要告诉幼儿红绿灯的识别意义和相关的表达,告诉幼儿相关的简单交通规则,在幼儿进行交通活动参与时能够运用所学的交通知识遵守好社会的交通规则,促进幼儿的素质培养和综合能力的提升。
(三)在实践中促进幼儿的交通安全认知形成
幼儿园的幼儿大多数都对与理论知识的学习提不起兴趣,并且幼儿的学习能力有限,幼儿教师在对幼儿进行交通理论知识的输出中,幼儿很可能无法实现更好的知识吸收和接受理解知识。相反而言,幼儿通常都会对与新鲜的事物较为敏感。因此,幼儿教师在对幼儿学生进行相关的交通安全知识的输出和讲解时,就可以对幼儿开展相关的实践活动,在组织幼儿开展交通安全游戏活动的过程中,提升幼儿在对交通安全知识的认知。由此也能够帮助幼儿在深入学习和实践的过程中,将理论知识与实践活动相结合,促进幼儿更好的学习与成长。
三、结束语
综上所述,在当前的幼儿园中班的教育过程中,幼儿教师需要充分重视对幼儿的交通安全知识的教育输出,针对在当前交通安全教育中的现状和所出现的相关问题进行细致的分析和探讨,不断改善在教育过程中的教育方法和模式,在一种更加科学合理的安全教育中,促进幼儿提升自我的交通安全意识和对于交通安全知识的认知,使得幼儿的综合能力得到更好的提升。通过系统的教学,促使幼儿不仅能够在幼儿园学习到专业知识,还能够掌握更多交通安全方面的知识,在日常生活中注意安全。
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