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在民族区域中传统器乐文化的教育价值-以吉林西部蒙古族传统器乐为例

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摘要：民族区域传统器乐是中华民族音乐文化的重要组成部分，它伴随各民族千百年的发展历程，是民族精神风貌、族性格特征的重要体现,具有极高的人文与艺术价值。本文以吉林西部少数民族传统器乐为例，深入探讨如何在现代教育的环境下挥其在艺术教育中的价值作用。

关键词：民族区域传统器乐文化现代教育价值

在少数民族区域中传统器乐是民族音乐文化的重要组成部分。在一个有着悠久历史文化背景的民族里，不同种类乐器特定的音色、风格、韵味均有其相应的文化内涵，具有人类社会交往与情感交流功能。它既根植于古代社会的历史文化，又经历了现代文明变迁的当代文化；它具有历史积淀的文化价值，也具有现代生活的应用价值；它体现了民族的传统文化价值，也体现了民族的现代教育价值。

一、地方传统器乐文化的丰富蕴藏及其民族审美价值

在漫长的历史发展长河中，勤劳智慧的吉林西部各族人民在这块美丽而神奇的地方创造和发展了灿烂的民族文化，其中也包括了绚丽多姿、特色各异的音乐文化。伴随民族发展史所产生的民间乐器，更是琳琅满目、种类繁多。以蒙古民间器乐为例，是由独奏乐和合奏乐组成。独奏乐由潮尔！马头琴、蒙古筝(雅托噶)、火不思、三弦、笛子(林比)和四胡等组成，上述乐器均有悠久的历史和相对固定的乐曲，音乐界称“潮尔！马头琴曲”、“蒙古筝”等；合奏