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【教学设计】多彩的广告_大班_社会_

课前学习活动：引导幼儿观察认识马路上、建筑物上、公共汽车

上的广告牌及商店的霓虹灯广告等，为幼儿了解广告做铺垫。

课堂教学活动：

活动名称：多彩的广告

年龄段和领域：大班社会活动

执教人及单位：济南市莱芜区大王庄镇中心幼儿园

活动目标：

1、初步了解广告的多样性和分类以及在我们现实生活中的应用。

2、感受广告的艺术魅力，知道广告的基本特点和用途。

3、学说并尝试创编广告语。

活动重点：

初步了解广告的多样性和分类以及在我们现实生活中的应用，学

说并尝试创编广告语。

活动难点：

感受广告的艺术魅力，知道广告的基本特点和用途。

活动准备：

1、指偶、PPT文件。

2、商业广告视频、公益广告视频。

3、旺仔牛奶、奥利奥、QQ糖、雨伞。

活动过程

1、情景指偶表演：在一个美丽的大森林里，住着许多活泼可爱

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的小动物，听说小熊和小狗的水果商店开业了，大家都想到商店购买

自己满意的商品，你们瞧…

小狗只是站在一边喊快来买水果啊

小熊：我给小伙伴们带来了好吃的水果，有红红甜甜的草莓，有

香香脆脆的苹果，还有好吃解渴的大西瓜。

师:如果是你你会买谁的水果呢？

生:小熊

师:为什么?

生:因为小熊说出了商品的特点和好处，买的用的更放心。

总结：刚才小熊宣传商品的过程实际就叫做广告，通过广告宣传

来宣传自己的商品，让更多的人了解这种商品的特点和作用。

2、教师不断引导，请幼儿说出自己见到的广告

师：你们在生活中见过哪些商品有广告?

生：汽车广告、服装广告、食品广告…

师：在我们生活中，按照商品的不同出现了许多广告，(出示课

件让幼儿欣赏各种广告)。

在我们生活中，有的广告特别大，多出现在街道和商场中，我们

给它叫巨型广告，有的广告很小，例如报纸上的广告，虽然它很小但

它也能起到广告宣传的作用。由于广告也有不同的宣传方式，有的通

过电视宣传，我们叫它电视广告，有的通过传单形式宣传，我们把它

叫传单示的广告，有的借助流动的汽车来做宣传，我们可以叫它流动

广告。相反固定在一个地方我们可以叫它固定广告。(边出示课件边

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欣赏讲解每种广告的特性)。

师:你们知道广告有什么作用吗？为什么要做广告？（幼儿讨论）

总结：生活中我们随处都能见到广告，它和我们的生活紧密相连。

广告的作用就是宣传自己，看了广告就记住它，让大家都知道是做什

么用的，让大家都知道商品好在哪里；让人们了解它的功能，吸引人

们去购买。接下来我们来一起欣赏这样一则广告。

3、欣赏公益广告

1)欣赏广告

今天老师还带来一个广告，我们一起来看一看这个广告是不是宣

传产品的。

2)引导幼儿发现公益广告与商品广告的不同

(1)你看