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2024年道法第四单元《法律保护我们健康成长》

期末复习知识点

第四单元法律保护我们健康成长

A部分

1.在我国，未满（18）周岁的公民为未成年人，（18）周岁以上的公

民为成年人。根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过

我国人口数量的（五分之一）。

2.很多法律规定都涉及具体（年龄）的节点，不同（年龄）阶段在法

律上具有不同的意义。

3.为（未成年人)的健康成长提供(法律保障)，已成为我国(法治建设)

的重要议题。

4.专门为未成年人制定的法律——（《中华人民共和国义务教育法》）、

（《中华人民共和国未成年人保护法》）、（《中华人民共和国预防

未成年人犯罪法》）。

5.义务教育关乎(中国教育事业)的发展。全面提高义务教育质量，不

仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有

重要意义。

6.（《中华人民共和国义务教育法》）于（1986）年通过，经2006

年和2015年两次修正。强调(教育公平、教育均衡）的理念，关注（弱

势群体的受教育问题)是这部法律的重要特点。

7.（《中华人民共和国未成年人保护法》）是我国(第一部)专门保护

未成年人各项合法权利的法律。这部法律于（1991）年通过，经过两

次修正，明确了对未成年人的(家庭保护)、（学校）保护)、（社会

保护)和（司法保护)。

9.只有（家庭）、（学校）、(社会)、(国家)各司其职，才能全方位

保护未成年人。

10.从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出（低龄化）、(手段智能

化)、(团伙性)和（暴力性）犯罪增多的特点。作为未成年人，要从

小养成（遵纪守法）的好习惯，(知法)、（守法），铭记“勿以恶小

而为之，勿以善小而不为”。

11.（《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）这部法律于（1999）

年通过.

12.少年兴则国兴，少年强则中国强。为未成年人创造良好的社会环

境，是(全社会)共同的责任。在我国，（家庭）、（学校）以及(整

个社会)在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。13.(家庭)

是构成社会的(基本单位)，父母作为成年人的法定监护人，有(管教

和保护)未成年子女的（权利）和（义务）。作为未成年人，应听从(父

母的教导)，（孝敬父母)。子女在成年后，还有（瞻养扶助）父母的

义务。

14.在关注未成年人成长方面父母要怎么做？

父母应当关注未成年人的(生理)、（心理健康)和（行为习惯)，

以(健康的思想)和(适当的方法)教育未成年人，引导未成年人进行有

益(身心健康)的活动。在法治社会，不得实施(家庭暴力)。

15.世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入法律程序。我国于

（2015）年制定了《中华人民共和国反家庭暴力法》，家庭成员之间

以（殴打、残害、限制人身自由）以及经常性（谩骂）、（恐吓）等

方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于（家庭暴力）。

16.一个社会对（未成年人)的态度，可以反映它的文明程度。全社会

应当树立(尊重)、（保护）、教育未成年人的良好风尚，(关心)、（爱

护）未成年人。

17.留守儿童问题出现的原因？

随着我国经济社会的发展以及(工业化)、（城镇化)进程的推进，

不少农村劳动力外出务工、创业。

18.为什么要关系留守儿童问题？

关爱和保护农村（留守）儿童，不仅关系到未成年人的（健康成

长）、（家庭幸福）与（社会和谐），也关系到我国（农村经济)和(社

会的可持续协调发展)。

19.为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维护他们的合法权

益，是各级政府的重要职责，也是（家庭）和（全社会）的共同责任。

B部分

20.（知晓法律），（学好法律），（用好法律），才能依法维护权

利

21.公民享有（人身权)、（财产权)、（选举权和被选举权）、（受

教育权)以及参与（经济)、(文化)、(社会生活)等各项权利。在公民

权利受到侵害时，应当运用相应的（法律）维护自身权利。

22.通过对实施不良行为的未成年人进行及时（教育）、（矫治），

将未成年人与可能诱发犯罪的环境（隔离）开来，以保护其健康成长。

23.（法律）是保护我们权利的(最有效、最有力)的手段。当权利受

到侵害时，我们应当运用（法律手段)依法维权，而不能采用(违法方

式)维权。

24.