光合作用与能量转化同步练习 高一上学期生物人教版必修1.docxVIP

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\o第4节光合作用与能量转化5.4光合作用与能量转化

一、单选题

1.下列关于叶绿体中色素的叙述,错误的是()

A.叶绿体中的色素有3种

B.叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上

C.色素提取的原理是色素能够溶解在有机溶剂中

D.叶绿体中的不同色素在层析液中溶解度不同

2.在提取和分离植物叶绿体中色素的实验中,对所用试剂作用的叙述,正确的是()

A.用二氧化硅保护叶绿素 B.用无水乙醇溶解色素

C.用碳酸钙便于研磨 D.用水作层析液

3.如图是绿色植物和藻类中常见的光合色素吸收光谱。某生使用长条滤纸,以石油醚:丙酮=9:1为展开液进行光合色素之层析分离实验中,分别计算甲、乙、丙三种色素的Rf值(Rf值=),试问Rf值由大到小依序为何()

A.甲、丙、乙 B.丙、乙、甲

C.乙、丙、甲 D.甲、乙、丙

4.如图所示为甘蔗某一叶肉细胞内的一系列反应过程,下列有关说法正确的是()

A.过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光

B.过程②发生在叶绿体基质中,过程④释放的能量可用于叶肉细胞的主动运输

C.过程①产生CO2,过程②消耗CO2,过程③既产生CO2、也消耗CO2

D.若过程①②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重就会增加

5.对菠菜叶中提取的色素进行纸层析,下图表示四种光合色素在滤纸上分离的情况,则主要吸收红光和蓝紫光的两种色素是()

A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丁 D.丙、丁

6.卡尔文等人研究了CO2转化为糖的途径:用放射性14C标记的CO2供小球藻进行光合作用,追踪14C的去向,最后推断出C原子转移途径是()

A.CO2→三碳化合物→糖类 B.CO2→NADPH→三碳化合物

C.CO2→五碳化合物→糖类 D.CO2→五碳化合物→三碳化合物

7.下列关于绿叶中色素的提取与分离实验的叙述中,错误的是()

A.加入CaCO3是为了防止色素被破坏

B.加入SiO2有利于破坏叶肉细胞

C.分离色素时塞紧试管口是为了防止乙醇和层析液的挥发

D.滤纸条上的滤液细线中色素越少越利于色素分离

8.某兴趣小组以新鲜的绿叶为实验材料,进行“绿叶中色素的提取和分离”的实验。下列有关叙述正确的是()

A.光合色素的提取过程中需要加入无水乙醇、碳酸钙和层析液三种试剂

B.研钵中加入的碳酸钙有助于研磨得充分,从而使绿叶释放更多光合色素

C.绿叶中的光合色素分离时,扩散最快的光合色素是胡萝卜素

D.不同光合色素在无水乙醇中的溶解度不同,其中叶绿素a的溶解度最高

9.高等植物的光合作用依赖光合色素。不同环境条件下,叶绿素a和叶绿素b之间可以相互转化,这种转化称为“叶绿素循环”。研究发现,在适当遮光条件下,叶绿素a与叶绿素b的比值会降低,以适应环境。图中②③是两种叶绿素的吸收光谱。下列关于叶绿素的叙述正确的是()

A.图中②和③主要分布在叶绿体的内膜上

B.利用纸层析法分离色素时,③应位于滤纸条的最下端

C.植物叶片呈现绿色是由于②③主要吸收绿光

D.弱光下②的相对含量增高有利于植物对弱光的利用

10.纸层析法分离叶绿体色素时,迁移率(Rf)可用于各色素的鉴定,迁移率=色素移动距离/溶剂移动距离。下表是叶绿体中色素层析结果(部分数据)。相关叙述正确的是()

溶剂

色素1

色素2

色素3

色素4

实验组1

7.8

1.9

实验组2

8.2

1.5

实验组3

8.0

1.4

平均移动距离(cm)

8.0

7.6

0.8

迁移率(Rf)

0.95

0.53

0.10

A.色素3的迁移率(Rf)为0.2,若植物体缺镁,该色素含量会增加

B.在层析液中的溶解度最小的是色素1,在滤纸条上扩散速度最快的是色素4

C.能够吸收蓝紫光的只有色素1和色素2,能够吸收红光的只有色素3和色素4

D.该实验所用的层析液中包含苯、丙酮、石油醚等成分

二、多选题

11.光合作用效率是指绿色植物通过光合作用制造的有机物中所含有的能量与光合作用所吸收的光能的比值。下列作物种植方式可提高光合作用效率的是()

A.适当增施氮、磷、钾肥,促进农作物茎叶生长

B.阴生植物应当种植在荫蔽的地方

C.对温室里的农作物增施农家肥

D.农业生态系统中的间种、套作、轮种

12.“光斑”是阳光穿过树冠枝叶投射到地面的光点,它会随太阳运动和枝叶摆动而移动。下图表示某一生长旺盛的植物在“光斑”照射前后O2释放速率和CO2吸收速率的变化曲线,下列叙述正确的是()

A.“光斑”照射前,植物进行着较弱的光合作用

B.“光斑”照射后,短时间内C3含量增多

C.图示O2释放速率的变化说明暗反应限制了光反应

D.CO2吸收曲线AB段的变化说明暗反应与光照有关

三、非选择题

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