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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《外国民商法》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0723S03028
开课单位
法学院
课程名称
外国民商法
ForeignCivilandCommercialLaw
课程性质
选修
考核类型
考察
课程学分
2
课程学时
34
先修课程
民法、民事诉讼法、商法
课程类别
专业拓展课程
适用专业(类)
法学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《外国民商法》课程是本专业的一门专业拓展课程,旨在通过理论教学与实践操作训练,使学生掌握典型的大陆法系和英美法系国家的民商事立法概况、民商事基础知识、代表性法律制度,使学生具备比较研究大陆法系和英美法系民商事法律问题基本能力,提高学生思维能力,拓宽解决问题的思路。本课程主要依托主体制度、物权法、信托法、侵权法、公司法、破产法等相关理论。
(二)教学目标
本课程以几个典型的大陆法系和英美法系国家的民商事立法概况和重点法律制度为主要内容,综合主体制度、物权法、信托法、侵权法、公司法、破产法等相关知识,以培养法学专业学生法律思维、提高比较法研究能力,拓宽法律学习研究国际视野为培养目标。通过本课程,使学生掌握大陆法系和英美法系中重点法律制度,能够通过学习外国民商事法律制度,深入理解国内民商事法律理论和实践,培养比较法研究能力,提高法律思维能力。
外国民商法是以他国的民商法制度为研究对象的法律学科,作为《民法学》、《商法学》后续课程的《外国民商法》,其教学目标与前两者既有相通之处,也有更高的要求。具体而言,该课程的教学目标主要有以下三项:
课程目标1:系统理解大陆法系和英美法系民商事法律制度基础知识;
课程目标2:运用该课程的知识解决外国民商事实践中出现的具体问题。
课程目标3:比较研究外国民商法律制度之间、中外民商法律制度之间优劣、异同。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-2:牢固掌握外国法律史学科的基本知识和基本理论;
课程目标2
60%
2-2:具有运用法学理论知识分析问题和解决问题的基本能力;
课程目标3
20%
3-1:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,掌握中国特色社会主义理论体系,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观;
课程目标1
10%
3-4:具有较高的理论素养,具有创造性思维和创新精神,具有从事法学研究工作的能力。
课程目标3
10%
四、教学方式与方法
本课程以大陆法系、英美法系民商法立法概况和重点法律制度相关基础知识为主要内容,以案例分析为辅,采用启发式、讨论式等多种行之有效的教学方法,加强师生之间、学生之间的交流,引导学生既能独立思考,又能团队合作,强化法律思维的训练。习题课、讨论课、案例课是启迪学生思维、培养学生提出、分析、解决问题能力的重要教学环节,应在教师引导下以讨论、交流为主。鼓励通过有代表性的个案分析、类型化案例分析、疑难案例专题研究等多种方式展开探究性学习。因材施教,激发学生的智力和潜能,调动学生的主动性和积极性。
在教学方法上,应发挥好课堂教学主渠道的作用,教学手段应服务于教学目的,提倡有效利用网络资源,扩大教学信息量,提高教学质量和效益,培养学生分析问题和解决问题的能力。特别是应充分利用PBL(Problem-basedLearning)这一问题导向式教学模式,个人独立分析和小组讨论学习相结合,鼓励学生,自行提出问题、分析问题,解决问题,以获得最有效率的学习,激发学生的求知欲。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
重点在于体会外国学者们在认识分析法律现象时所持理念,在制定法律时所采用的立法技巧,他国法律制度与我国法律制度的差异及优劣。
(二)教学难点
难点在于体会外国学者们在认识分析法律现象时所持理念,在制定法律时所采用的立法技巧,他国法律制度与我国法律制度的差异及优劣。
六、教学内容、基本要求与学时分配
章
教学内容
基本要求
学时
教学方式
对应课程目标
1
外国民商法概述
1、民商法的概念及来源
2、近代民商法
3、现代民商法
4、民商法的关系
2
讲授
教学目标1
教学目标3
2
罗马法、日耳曼法、中世纪商法
1、罗马民商法
2、日耳曼民商法
3、中世纪商法
6
讲授讨论
教学目标1
教学目标3
3
法国民商法
1、法国民法典
2、法国商法典
3、法国民、商法典的特征
2
讲授讨论
教学目标1
教学目标2
4
德国民商法
1、德国民法典
2、德国商法典
3、德国民、商法典的特征
2
讲授讨论
教学目标1
教学目标3
5
日本民商法
1、日本民法典
2、日本商法典
2、日本民、商法典的修改
2
讲授讨论
教学目标1
教学目标3
6
瑞士民商法
1、瑞士民法典的制定
2、瑞士民法典内容和体例
3、瑞
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