解说词在博物馆工作中的重要意义分析.docxVIP

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解说词在博物馆工作中的重要意义分析

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摘要：博物馆场所中陈列、展览着一些具备科学性和历史性、艺术性价值的物品，在文化传承方面发挥着重要作用。在《博物馆管理条例》中，放在首位的就是对博物馆教育功能、价值的定义内容。而博物馆开展宣传教育工作的过程中，讲解是一个重要的手段，进行具体讲解工作时，首要基础和前提要素就是解说词。本文首先分析了博物馆工作中解说词的意义所在，之后探讨了博物馆解说词表达技巧，希望能为博物馆相关从业人员工作的不断创新提供帮助，确保博物馆工作能与新形势下的要求相符。

关键词：解说词；博物馆工作；重要意义

自1905年诞生南通博物苑以来，我国博物馆篇章随之揭开。近现代，尤其是在免费开放的背景下，博物馆的发展步伐开始逐步加快，与此同时，外延也呈现出不断扩大的现象。博物馆是中华优秀文化展示、社会主义精神文明宣传的主要教育阵地体现，也是文化知识普及、科学精神弘扬的重要课堂代表，而博物馆的上述社会功能，使得教育及研究、欣赏等的新格局逐渐产生。所以，当下我国《博物馆管理条例》中明确强调，新时代下的博物馆要选择多种形式应用，确保文字说明及讲解服务的提供更具科学性、准确性、生动性特征；与此同时，也要求博物馆以自身特征及条件为依据，选择现代信息技术手段进行应用，确保社会教育、服务活动开展的多样化形式、生动活泼充分体现出来，并在社会文化建设、对外文化交流与合作中积极、主动参与。

解说词在博物馆工作中的重要意义

增进人们对博物馆中物品的理解

公众观赏游览博物馆的过程中，探知博物馆中物品时通常都是以视觉观赏为主，但此种单纯观察行为仅能了解博物馆中陈列物品的外在特征，很难感知陈列展品内在意义。而通过解说词的应用，能借助通俗易懂的语言，使博物馆工作者和公众之间的距离逐渐拉近，确保公众心中博物馆高高在上的存在状态有效改变。借助解说词来解释具体物品的情况下，能使公众对物品的理解逐渐深化[1]。以故宫博物馆中展览展品的欣赏为例，我国最大的古代文化艺术博物馆就是故宫博物馆，有很多不同时期的文物收藏其内，如《清明上河图》《步辇图》等，均为国家珍贵瑰宝的体现，而博物馆工作人员借助解说词来介绍上述图画，能带领公众了解我国传世名画，并与公众视觉上对图中内容的观察相结合，进而借助解说词的应用来介绍清明上河图中北宋时期都城东京生活的盛况，能使人们对该图传世意义的理解逐渐深化。

加深人们在博物馆中的切身感受

解说词利于公众听觉感知的增强，能使公众在博物馆中的感受逐渐加深。以9·18历史博物馆为例，我国极具教育意义的博物馆之一就是9·18历史博物馆，其展示的大量藏品，都是日本对我国残酷侵略事实的真实反映，也有我国人民在党的领导下和日本侵略者浴血奋战艰苦历程的展现。该博物馆中有几件被锈蚀的绿色碗碟展品，对于公众来说，此类展品看似平淡无奇，但在解说这些物品的情况下，能够带领公众了解其是我国抗战胜利后监狱内关押日本战俘使用的碗碟。此种解说，不仅利于公众对博物馆藏品认知的提高，同时也能与视觉及听觉相结合，使公众对我们抗战时期人民在抗战胜利后一雪前耻的感受进行深刻体会。

能起到良好的教育效果

博物馆中使用解说词来开展介绍工作，能确保显著的教育效果充分体现。一般来说，解说词的显著特征体现在语言平实及贴近生活等方面，所以易被群众接受，而随着我国越来越注重文化教育工作，也开始有越来越多的家长在节假日带领孩子进入博物馆学习，此时博物馆的教育职能就得到了充分体现[2]。但值得注意的是，对于小学生、甚至初中学生来说，其并不具备较强的抽象事物理解能力，所以在这些学生眼中通常会认为博物馆藏品并无具体意义体现，致使学生难以从思想意识方面认识到博物馆藏品的重要性，良好教育作用也难以实现。此时解释物品过程使用解说词，能与学生视觉、听觉等充分结合，使学生对展品的印象逐步加深，也能利于学生知识面的拓宽，潜移默化中培养学生文化意识的同时，充分体现博物馆的教育职能。

博物馆工作中解说词应用中的语言表达技巧

注意字词、避免误解

汉语中存在的相同读音、不同意义的同音异义词较多，一旦存在应用不当现象，错误及其歧义等情况就会产生，所以解说词撰写的过程中，易产生歧义的同音、谐音异义字、词等要避免使用[3]。如在下述解说词中：“福建省古代石雕作品中难得的文物珍品之一是青云堂石造像”该句解说词中表达青云堂石造像是珍贵作品的为“珍品”，一旦“珍”错写为“真”，句子意思的歧义问题就会出现。所以，解说词写作的过程中，要注意句子中同音异义词是否会有歧义发生、是否会引起误解等的仔细考虑，确保解说词能够展现出明白确切及易听易懂的特征。此外，也应在该词出现时的上下文语境方面注意明确，为该词界定其词义提供辅助作用，使歧义的产生有效避免。

运用常规句式、保