小学思政课教师先进事迹材料.docx

坚守教育初心用爱铸魂育人

书香养正，玉成于爱。在##市实验小学一个年轻而有活力的大家庭里，有这样一位美丽的“实小人”。她对自己拥有一颗平常心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。在24年的教育生涯中，她用微笑注解人生，用爱心定义教育。笑容灿烂的她用踏实的工作作风和创新的工作方法赢得了领导和同事的信任和认可，用宽阔的心胸和足够的耐心赢得了学生和家长的尊敬和肯定。她就是##老师。##是##市实验小学的一名语文兼道德与法治教师，长期担任班主任、年级组长，现在又分担学校教导工作，同时也是##市大中小学思政课一体化建设市校协作研究中心专家组成员。

思政课是立德树人的关键课程，思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。作为一名思政课教师，##深知使命光荣，责任重大，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想用爱铸魂育人。

坚定政治信念，做理想信念的传道者

“志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”理想指引人生的方向，信念决定事业的成败，没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。作为思政课教师，#老师时刻牢记“为谁培养人、怎样培养人、培养什么样的人”的学科使命，不断加强理论学习，牢固树立鲜明的政治立场、深厚的家国情怀和崇高的理想信念，教育引导并感染带动学生。

思政小课堂，社会大课堂。在教学过程中，##聚焦时政热点、焦点，强化理论联系实际，通过富有说服力、吸引力和感染力的先进典型材料，讲好“中国故事”，带动学生筑牢信仰之基，补足精神之钙，把握思想之舵，立鸿鹄志，做奋斗者。

提高教学效率，做教学活动的创新者

“工欲善其事，必先利其器。”思政课教师的使命担当不仅表现为引导学生树立崇高理想信念、落实立德树人的根本任务，还表现为创新思维、拓展视野，推进思政课与时俱进地发挥最大作用。为此，##全身心投入课堂教学改革，在教学方式方法、教学内容创新上下功夫，积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，不断优化课堂教学结构，深入挖掘、与时俱进、蕴含思政元素和教育功能的鲜活材料，力求课堂“接地气、育新人”，不断打造学生“喜闻乐见”的思政课。

作为备课组长，#老师带领备课组老师，以“教学评”一致性为抓手，以德育教育为主线，深入开展备课活动并形成适合本校的教学模式，从教以来，#老师多次执教的思政课起到了很好的引领示范作用，并在2022年##市首届思政课教师教学基本功展示交流活动中荣获二等奖。

增强人格魅力，做学生成长的示范者

亲其师，才能信其道。有人格，才有吸引力。唯有先以德立身，而后才能以德立学、以德施教、以德育人。

作为有着教育教学重任的班主任，要把一个班级带好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则，做学生成长的示范者。要求学生做到的自己先要做到，要求学生不做的自己坚决不做，用自己的行为涵养对学生进行潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。

忠于本职工作，做教育事业的奉献者

作为教导主任，她服务学生、教师，敢于大胆管理、主动作为，与教师坦诚相见，友善相处；有先进的教学理念，积极组织富有实效的研修活动；善于反思，能有针对性地改进教育教学工作。

作为年级组组长，她定期组织本教研组老师分析教学中存在的各类问题，认真听取教师们的意见和建议，充分发挥教师的主动性和积极性，配合校领导修正优化教学管理，营造和谐、务实、求真、上进的教学环境。

作为班主任，她以制度为绳，把“养成教育”作为班级管理的基础。充分利用班会、队会组织学生学习学校的各项规章制度，带领他们背诵《中小学生守则》，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。时刻铭记班级的灵魂是学生。在班级管理中充分发挥小干部的作用，促使孩子们自我约束，自我反省，从而养成良好的习惯。充分利用课余时间对学生进行针对性教育。国庆节，提醒学生收看国庆节相关节目，对学生进行爱国主义教育；母亲节，督促孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育；中秋节、端午节会对孩子们进行中国传统文化教育……通过一系列节日主题教育活动，教会孩子认识世界，明辨是非，学习做人。

为培养学生的自我管理能力，她根据小学生的兴趣特点，组织开展活动，如《弟子规》《三字经》展演、童谣赛读、读书报告会、辩论赛等，为孩子们搭建成长的舞台。她还注重培养班干部的责任心和组织能力，每天安排一名班委做值日班长，分工明确，责任到人。她鼓励班干部率先垂范，做学生的表率，同学们的班级集体观念日益增强，形成了一种“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。

她以职责为纽带，为师生、家长搭建沟通的桥梁。她向学生们介绍科任老师的优点与闪光点，以增加学生对科任老师的了解、尊重和信任，使他们可以因尊其师而重其教。同时她也会与各科老师沟通交流每个孩子