Unit3 Environmental Protection Using Language教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册.docx

Unit3EnvironmentalProtectionUsingLanguage教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

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教学内容

《高中英语人教版（2019）选择性必修第三册》Unit3EnvironmentalProtection的教学设计将围绕以下内容展开：首先，通过阅读文章了解环境保护的重要性及目前全球面临的环境问题；其次，学习并掌握本单元的关键词汇和短语，如pollution,sustainabledevelopment,carbonfootprint等；接着，分析并运用目标语法结构——一般现在时和现在进行时，描述环境问题及采取的环保措施；最后，通过小组讨论和角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力，使他们能够就环境保护主题进行深入探讨并提出自己的见解。教学内容与教材紧密相关，旨在提升学生的英语语言运用能力，同时增强他们的环保意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标聚焦于培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过深入探讨Unit3EnvironmentalProtection主题，学生将提升以下能力：首先，语言能力方面，学生能够准确运用英语表达环境问题及解决方案，掌握相关词汇和语法结构；其次，思维品质方面，培养学生批判性思维，使其对环境问题进行分析、评价和创造性地提出解决策略；再者，文化意识方面，通过学习不同国家的环保措施，增强学生的国际视野和文化包容性；最后，学习能力方面，培养学生自主合作探究的能力，激发其学习兴趣，形成持久的学习动力。以上目标均与教材内容紧密相连，旨在全面提升学生的核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习本单元之前，学生已通过前两册教材的学习，掌握了基本的英语语法、词汇和阅读技巧。他们对于一般现在时和现在进行时有一定的了解，同时，对环境保护的概念和意义也有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生普遍对社会问题表现出较高的兴趣，尤其是与他们生活密切相关的环保话题。他们具备一定的自主学习能力和合作精神，喜欢通过讨论、实践等方式进行学习。此外，学生在表达个人观点时，具有一定的思辨能力和创造力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本单元学习中，学生可能在新词汇的掌握、复杂句式的运用以及深入探讨环保话题时遇到困难。此外，部分学生可能在口语表达和听力理解方面存在挑战，影响他们对课程内容的吸收和讨论的参与度。

结合以上分析，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，充分考虑他们的学习能力和风格，同时针对可能遇到的困难提供适当的支持和引导。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教室音响系统。

2.软件资源：英语学习软件、PPT演示文稿、视频播放器。

3.课程平台：学校网络教学平台、在线互动学习系统。

4.信息化资源：环保主题相关的英语视频、音频材料、电子版课文、在线词汇和语法练习。

5.教学手段：课堂讲授、小组合作、角色扮演、讨论、问答、多媒体辅助教学。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校网络教学平台，发布电子版课文、预习PPT和环保主题相关的视频资料，明确预习目标和词汇学习要求。

设计预习问题：围绕EnvironmentalProtection主题，设计问题，如“什么是可持续性发展？”“你能举出三个减少碳排放的方法吗？”

监控预习进度：通过平台统计和学生在微信群中的反馈，了解学生预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，学习和环保相关的词汇和表达。

思考预习问题：学生针对设计的问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记、问题等通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生提前熟悉环保主题，为课堂学习奠定基础。

培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示环境污染的图片和视频，引起学生对环保的关注。

讲解知识点：详细讲解一般现在时和现在进行时的用法，结合环保实例进行说明。

组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演，让学生在活动中使用目标语法和词汇。

解答疑问：针对学生疑问，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题积极思考。

参与课堂活动：学生参与小组讨论和角色扮演，实际应用所学的语法和词汇。

提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过实例讲解，帮助学生理解语法和词汇。

实践活动法