11大家排好队第一课时（教学设计 ）部编版道德与法治二年级上册.docxVIP

11大家排好队第一课时（教学设计）部编版道德与法治二年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

教学内容分析

本节课是部编版道德与法治二年级上册的“11大家排好队第一课时”，主要教学内容是让学生了解和学习排队的重要性以及排队时的基本礼仪。通过本节课的学习，使学生能够自觉遵守公共秩序，养成良好的排队习惯，展现出良好的社交礼仪。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级已经学习了基本的社会公德和礼仪知识，对公共秩序有一定的认识。本节课将在已有知识的基础上，进一步深化学生对排队重要性和排队礼仪的理解，帮助学生在实际生活中更好地践行排队习惯，培养他们的自律能力和良好的社交礼仪。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生遵守公共秩序，自觉排队，养成良好社交礼仪的能力。通过学习，使学生能够理解排队的重要性，并在日常生活和学习中自觉遵守公共秩序，养成良好的排队习惯。同时，通过实践活动，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的自律能力和社交礼仪。

学情分析

本节课面向的是部编版道德与法治二年级上册的学生，他们已经具备了一定的社会公德和礼仪知识，对公共秩序有了初步的认识。但在实际生活中，部分学生可能还未完全养成良好的排队习惯，对于排队礼仪的细节把握可能存在不足。

在知识能力方面，学生已经能够听懂并理解基本的道德与法治概念，具备一定的语言表达和思考能力。然而，对于排队这一主题的深度理解和实际应用，部分学生可能还存在困难。

在素质和行为习惯方面，学生的个体差异较大。有的学生自觉遵守公共秩序，排队习惯良好；而有的学生可能较为自私，不善于与人合作，对于排队等事宜不够重视。这种差异可能会对课堂学习产生影响，既有可能出现良好的示范效应，也可能需要教师进行针对性的引导和教育。

针对学生的这些特点，本节课的教学设计和实践活动将注重引导学生从实际生活中认识排队的重要性，通过互动和讨论，深化对排队礼仪的理解，进而促使学生在日常生活中更好地遵守公共秩序，培养良好的行为习惯。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置具体的排队情境，让学生在角色扮演和模拟实践中体验排队的重要性，培养良好的排队习惯。

2.互动式教学法：引导学生参与课堂讨论，鼓励他们表达自己的观点，促进学生之间的交流与合作，提高他们的思维能力和团队意识。

3.案例教学法：通过分析实际生活中的排队案例，让学生深入理解排队礼仪，并能够运用到实际生活中去。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示排队的重要性和排队礼仪的图片、视频等，吸引学生的注意力，增强教学的生动性和形象性。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行互动游戏和排队实践，提高学生的学习兴趣，增加课堂的趣味性。

3.小组合作活动：组织学生进行小组合作排队实践活动，培养学生的团队合作精神，提高他们的实践能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“大家排好队”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解排队的重要性和礼仪。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出排队课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解排队的重要性和礼仪，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、排队实践活动等，让学生在实践中掌握排队技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、排队实践活动等，体验排队知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解排队的重要性和礼仪。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握排队技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解排队知识