第三单元第5课时 6的乘法口诀（教学课件）二年级数学上册（苏教版）.pptx

小学数学·二年级（上）·SJ第三单元第5课时6的乘法口诀

在学习6的乘法口诀的过程中，进一步培养发现简单规律和迁移类推的能力。经历编6的乘法口诀的过程，进一步认识乘法的含义，理解并记忆6的乘法口诀。增强学习数学的兴趣，积累对数学学习的积极情感，提高学好数学的信心。

理解并掌握6的乘法口诀，并会灵活运用6的乘法口诀解决简单的实际问题法。理解每一句乘法口诀的意义，并能运用口诀进行正确计算。初步体会解决问题的方法和策略的多样性，在小组交流中培养学生的表达能力及思维能力。

5×2=4×5=1×4=3×2=口诀：二五一十10口诀：一四得四4口诀：四五二十20口诀：二三得六61.先说口诀，在计算。

2.解决问题。3元4元6元5元我想买4本和1个，你知道要付多少钱吗？怎样算最简便？4×6+4=

探究6的乘法口诀

8这个旋转木马每次可以坐6人。你能提出哪些数学信息？

8每次可以坐6人，2次可以坐多少人？3次、4次、5次、6次呢？

818243036你能编出6的乘法口诀吗？

830181个61×6＝6一六得六2个6相加2×6＝12二六十二3个6相加3×6＝三六（）4个6相加4×6＝四六（）十八24坐的次数人数123461218245305个6相加5×6＝五六（）二十四三十6366个6相加6×6＝六六（）36三十六想一想：怎么编出6的乘法口诀？

探究6的乘法口诀的特征

86×2＝6×5＝想一想：1230用哪句乘法口诀？二六十二五六三十

86的乘法口诀特点6的乘法口诀中，每相邻两句口诀的积都相差6。每句口诀的前半部分是两个乘数，并且较小的乘数排在前面。每句口诀的后半部分是乘得的积。

6的口诀要牢记，每句差6看仔细。个位数字都是双，6的口诀有6句。记一记。

(教材P36想想做做第1.题)1.2×6+6=3×6=3×6+6=4×6=4×6+6=5×6=181824243030

(教材P36想想做做第4题)2.6×2=6×4=3×6=4×6=5×6=6×6=1224182430366×5=1×6=6×3=30618

(教材P36想想做做第5题)3.列出乘法算式并算出得数。（1）6个2连加的和是多少？26×=12（2）两个乘数都是6，积是多少？66×=3662×12

(教材P36想想做做第6题)4.（）=个65×3056×30

(教材P36想想做做第7题)5.妈妈买了3块蛋糕，每块6元，买蛋糕用去多少元？()=元63×1836×18()=元185+23买巧克力比买蛋糕多用5元，买巧克力用去多少元？

今天你学会了什么？你是怎么学会的？

二六十二四六二十四三六十八五六三十一六得六六六三十六6的乘法口诀

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