部编版八年级语文上册第五单元第十九课《苏州园林》比较说明显特征.pdfVIP

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部编版八年级语文上册第五单元第十九课《苏州园林》比较说明显特征--第1页

《苏州园林》比较说明显特征

叶圣陶先生为了突出说明苏州园林的特色,在文章中多处运用作比较的说明

方法,写出了苏州园林的“个性”。作者将苏州园林与我国一般建筑作比较,突

出了它不讲究对称的图画美特点。

课文示例

【示例1】

我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎

么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。

文中说明布局的特点时先说“我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,

绝大部分是对称的”,再突出苏州园林“是不讲究对称”的,这不仅说明了园林

的特点,甚至还可看出设计者审美思想的一个飞跃。

【示例2】

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常

绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像

宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是

不足取的。

“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式的道旁树”,运用作比较的说

明方法来突出表现苏州园林树木栽培修剪的特色鲜明。

技法点评

作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说

明方法。

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟

悉的事物与它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往

在比较中显现出来。作比较时,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事

物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。

伤写练笔

【练笔1】

春蚕死去了,但留下了华贵的丝绸;

蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;

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花朵凋谢了,但留下了

蜡烛燃尽了,但留下了

雷雨过去了,但留下了

【练笔2】

请仿照下面的句式写一段话。

他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲

究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美

伤美的败笔。

稳扎稳打

1.太平洋所占的面积差不多等于其他三个大洋的总和,

2.大礼堂顶上藏着的十二福钢屋架。

3.我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,

4.不少人看到过象,都说象是很大的动物。

片段练习

【练习1】

请你运用作比较的说明方法,介绍你的家乡最有代表性的一处建筑。

【练习2】

请你向外来的老师介绍我们的校园,运用相关的说明方法和说明顺序,抓住

事物的特点。

日积月累

1.成语释义。

因地制宜:根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。

重峦叠嶂:重重叠叠的山峰。

别具匠心:另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。

珠光宝气:形容服饰、陈设等非常华丽。

自出心裁:独创一格,另外想出与众不同的主意、办法。

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