PEP小学英语六年级Unit 4 I Have a Pen Pal Part A Let’s lea.pdfVIP

PEP小学英语六年级Unit4IHaveaPenPalPartALet’slearn优秀教学设计与反思--第1页

PEP小学英语六年级Unit4IHaveaPen

PalPartALet’slearn优秀教学设计

与反思

教材分析

本节课是该单元第一课，主要学习动词短语的ing形

式及有关业余爱好的英语表达。

学情分析

本届学生班额大，大部分学生基础差，平时记忆单词

就有很大困难。就本课而言学习动词的ing形式难度会更大。

PEP小学英语六年级Unit4IHaveaPenPalPartALet’slearn优秀教学设计与反思--第1页

PEP小学英语六年级Unit4IHaveaPenPalPartALet’slearn优秀教学设计与反思--第2页

教学目标

1.能听，说，读写动词短语的-ing形式:

diving,ridingabike,playingtheviolin,collecting

stamps,makingkites.

2.能运用句子“What’syourhobby?”询问别人

的兴趣爱好并回答。

教学重点和难点

1.重点:掌握五个动词短语:diving,ridinga

bike,playingtheviolin,collectingstamps,making

PEP小学英语六年级Unit4IHaveaPenPalPartALet’slearn优秀教学设计与反思--第2页

PEP小学英语六年级Unit4IHaveaPenPalPartALet’slearn优秀教学设计与反思--第3页

kites.

2.教学难点：动词原形与-ing形式的区分及句型

“What’syourhobby?”的灵活运

教学过程

设计意图

Step1warm-upStep2previewStep3

presentationStep4Consolidationandextension

1Doandsay:Ilike…2Showpicturesorwordcards

teachthephrases.3Playgames

1Let’slearn.2Playgames3Groupwork

使学生能很好地掌握本节课所学内容。（会正确书写五

PEP小学英语六年级Unit4IHaveaPenPalPartALet’slearn优秀教学设计与反思--第3页

PEP小学英语六年级Unit4IHaveaPenPalPartALet’slearn优秀教学设计与反思--第4页

个动词短语的ing形式；能运用句型What’syourhobby？

询问同伴的习惯）

板书设计

Unit4:IHaveaPenPalA.Let’slearn