第9课 明天要远足.pptx

第9课明天要远足比较远的徒步旅行

1.听读课文。2.朗读课文，标出课文自然段，并画出文中的生字。听读导入

课文是一首充满童趣的儿童诗，描写了诗歌文字简练，形象生动地描写了小主人公因明天要远足而激动得睡不着觉的情景。整体感知

会认的字睡那海nàhǎi（睡觉）（那边）（大海）shuì真zhēn（真的）识字老lǎo （老人）

会认的字师吗亮同mɑtóng（老师）（好吗）（闪亮）（同学）shīliànɡ 什shén （什么）识字才cái（才能）

才会写的字组词：（才能）（刚才）造句：这个工作需要互相配合才能完成。cái书写指导：三个笔画都较舒展，横在横中线上方，略长，竖钩在竖中线的右侧，竖的部分要直，钩要短小有力，撇要舒展，出锋要略高于钩。

明会写的字组词：（明天）（光明）造句：爷爷的一生光明磊落。míng书写指导：左右结构，左边的“日”写短一点，偏小、偏上，右边的“月”写长一点，偏瘦。

同会写的字组词：（同学）（相同）造句：同学们目不转睛地听老师讲课。tóng

学会写的字组词：（学习）（学生）造句：我们要珍惜时间，努力学习。xué

词语积累形近字辨识真zhēn（认真）直zhí（笔直）师shī（老师）帅shuài（帅气）同音字辨识真（真的）zhēn针（针尖）

近义词到底—究竟洁白—雪白辨析：洁白—雪白同：都是形容词，都含有“很白”的意思。异：侧重点不同，“洁白”还表示又白又干净的意思，与抽象名词搭配时，含有“纯洁”的意思；“雪白”只能表示很白，但有形象色彩，语义较重。另外，“洁白”多用于书面语；“雪白”多用于口语。例句：他穿着一件洁白的上衣，脚上的球鞋早已被妈妈洗得雪白。词语辨析

词汇辨析反义词真—假那—这睡—醒老—少辨析：真—假“真”表示与客观事实相符合，与“假”“伪”相对。“假”表示不真实的，不是本来的。例句：这件事真是让人真假难辨，需要好好调查。

句段导读翻过来，唉——睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？明天就要远足了,小朋友非常兴奋，对要旅行的地方充满了好奇和想象。疑问句。我们要读出小朋友好奇、疑问的心情。语气词“吗”要读得轻而短。表示叹气的声音很长，体现了小朋友急切、无奈、期待的心情

导入课文翻过去，唉——睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？明天就要远足了,小朋友非常兴奋，对要旅行的地方充满了好奇和想象。要读出小朋友好奇、疑问的心情。语气词“吗”要读得轻而短。长长的叹气，体现了小朋友急切、无奈、期待的心情

导入课文翻过来，翻过去，唉——到底什么时候，才天亮呢？全诗用了三个“唉”，一次比一次加重情感。所有的兴奋、向往、期待，都浸在这个“唉”字中。要读出小朋友急切、期待的心情。期待天亮去远足的兴奋心情

整体感知第1节：小朋友因为想那地方的海而睡不着。第2节：小朋友因为想那地方的云而睡不着。第3节：小朋友期待天亮去远足的兴奋心情。

课堂总结课文描写了一个小朋友因为明天要远足而激动得无法入睡，盼望天亮的内心活动，表现了小朋友即将远足时期待、向往、兴奋的心情。全文共三个小节，把儿童内心世界表现得淋漓尽致。

板书设计翻过来→海多种颜色明天要远足翻过去→云洁白柔软期待、向往、兴奋

课后习题1.看拼音，写词语。才（）真（）月（）回（）木（）直（）明（）同（）刚才真的月亮回来木头直尺明天同学2.照样子，写句子。例：天什么时候才亮呢？①你什么时候才？②什么时候才？3.你有过这样的心情吗？和同桌一起交流当时的情景。回来呢爸爸回家呢略