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八年级道德与法治(上册)知识提纲
八年级道德与法治(上册)知识提纲
第一单元走进社会生活
1.维护秩序靠规则
2.社会规则与自由的关系
3.遵守社会规则需要他律和自律
4.社会规则与个人利益的关系
5.遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,
又需要自我约束,即自律。
6.遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己
行动的准则。
7.自由的含义:自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社
会规则的约束。
8.公民在法律面前一律平等,任何违法行为都会受到法律制裁。
9.法律对全体社会成员具有普遍约束力,法律面前人人平等。
10.法律保障了公民的人格尊严权、公民的合法财产所有权、公民的
隐私权等。
11.宪法规定公民的基本权利,并规定实现这些权利的保障措施。
12.公民的权利和义务具有一致性,公民在享有权利的同时必须履行
相应的义务。
13.每个公民既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。
14.公民有依法行使政治权利的自由,但行使权利时必须遵守宪法和
法律的规定。
15.维护国家统一和全国各民族团结是公民应尽的政治义务之一。
16.遵守宪法和法律是公民应尽的基本义务。
17.国家利益至上是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
18.在当代国际社会中,我国坚定地维护自己的国家利益,同时兼顾
他国合理关切。
19.国家利益是个人利益与集体利益、国家利益在根本上是一致的。
20.树立维护国家利益意识,包括三方面内容:捍卫国家利益、国家
利益至上、树立和坚持正确的国家利益观。
第二单元维护社会公平正义
1.公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡;
正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。公平的朴
素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡;正义则意味着
惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。
2.社会的发展离不开公平和正义。
3.公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡;
正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。
4.社会的发展离不开公平和正义。
5.公平是社会稳定和进步的基础,正义是维护社会公平和正义的准
则。
6.维护社会公平和正义不仅要靠政府和各种社会组织的力量,而且
要靠每一个社会成员的努力。
7.每个社会成员都负有遵守社会规则和程序的责任,是维护正义的
行为。
8.每个社会成员都负有遵守社会规则和程序的责任,是维护正义的
行为。
9.个人守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于
斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方
法,做到见义“智”为。
10.个人守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于
斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方
法,做到见义“智”为。
第三单元走进法治生活
1.法治是现代政治文明的核心,是解决社会矛盾、维护社会稳定、
实现社会正义的有效方式。
2.法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至
上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。
3.法治是现代政治文明的核心,是解决社会矛盾、维护社会稳定、
实现社会正义的有效方式。
4.法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、
持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自
由,使人们安全、有尊严地生活。
5.法治是现代政治文明的核心,是解决社会矛盾、维护社会稳定、
实现社会正义的有效方式。
6.法治是现代政治文明的核心,是解决社会矛盾、维护社会稳定、
实现社会正义的有效方式。
7.法治强调对国家权力的限制和制约,保障公民的权利和自由。
8.法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、
持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自
由,使人们安全、有尊严地生活。
9.法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、
持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自
由,使人们安全、有尊严地生活。
10.法治强调对国家权力的限制和制约,保障公民的权利和自由。
11.树立法治观念是每个公民必备的素养,我们应该积极学习法律知
识,遵守法律规定,保护法律赋予我们的权利,积极行使自己的权利,
同时也要尊重他人的权利。
12.树立法治观念是每个公民必备的素养,我们应该积极学习法律知
识,遵守法律规定,保护法律赋予我们的权利,积
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