地理 必修第一册第三单元 单元整合提升.pptxVIP

第三单元单元整合提升;01.知识网络构建;01.知识网络构建;;02.学科技能培优;培优点1利用等高线地形图观察地貌

1.等高线的特点

(1)同线等高：同一条等高线上海拔相等。

(2)同图等距：同一幅等高线地形图上，等高距相等。

(3)闭合的曲线：无论怎样迂回曲折，必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部显示闭合。

(4)两条等高线一般不相交。(陡崖除外)

(5)疏缓密陡：等高线稀疏，表示坡度缓；等高线密集，表示坡度陡。;2．利用等高线地形图观察宏观地貌

;地形

类型;地形

类型;2．利用等高线地形图观察宏观地貌

;地形

类型;3.利用等高线地形图观察微观地貌

(1)地形部位;(2)利用等高线地形图观察常见地貌;(2)利用等高线地形图观察常见地貌;(2)利用等高线地形图观察常见地貌;某地理兴趣小组对我国北方某一地区进行考察。下图示意地理兴趣小组考察区域。读图，完成1～3题。;1．在考察路线上，坡度最小的路段是()

A．①B．②C．③D．④;2．在考察路线上，位于阴坡的路段是()

A．①B．②C．③D．④;3．观察地貌时，海拔常用于判断()

A．地貌类型B．地势起伏

C．坡度D．坡向;培优点2土壤的养护

1.红壤的改良

红壤有机质分解快、流失多，腐殖质少，土质黏重，肥力较低且呈酸性，不利于开展农业生产活动。长江中下游地区的人们对红壤进行改良，形成了肥沃的“水稻土”。;

2．黑土培肥(以我国黑龙江为例)

黑土有机质含量高、土质疏松、比较肥沃，适合农耕。但无节制开发会导致土壤肥力的耗竭，此外雨水冲刷也会使土壤肥力流失，为实现黑土的可持续利用，要注意培肥。;;

3.盐碱地的改良

我国盐碱地分布很广，一般地势平坦，土层深厚，由于盐碱的危害，土地生产力很低。现在我国还有大面积盐碱地没有被开垦利用。因此利用和改良盐碱地，是增加我国土地后备资源的途径之一。;;;深耕排盐是我国东北平原治理盐碱地的重要手段。深耕是指用犁铧把田地深层的土壤翻上来，表层的土壤覆下去的一种耕作方式。如图为东北平原机械化深耕景观图。据此完成4～6题。;4．深耕能治理盐碱化，主要是因为(???)

A．减少了水分的蒸发B．降低了表土含盐量

C．加速了盐分的溶解D．降低了土壤潜水位;5．为促进有机质积累，东北深耕最宜选择的月份是()

A．1月B．4月

C．7月D．10月;6．深耕之后平整土地，可增强排盐效果。因为平整土地可()

A．使水分均匀下渗B．加大地表径流量

C．增强土壤透气性D．降低地表反射率;我国某地推广面向国内外市场的蔬菜大棚农业。由于高强度的土地利用，大棚内的土壤逐渐退化。下图示意某大棚内不同连作年限的土壤有机质含量和酸碱度变化。据此完成7～9题。;7．连作8年时，大棚内表层土壤退化的主要表现为()

A．土壤酸化B．土壤沙化

C．土壤盐碱化D．土壤有机质增加;8．为减缓大棚内土壤退化速度，可采取的措施是()

A．采用滴灌技术B．适量掺沙改造

C．增施速效肥料D．及时深耕土壤;9．该大棚可能位于()

A．珠江三角洲B．长江三角洲

C．黄淮海平原D．塔里木盆地;03.单元过关检测(三);授课提示：对应单元过关检测卷25页

一、选择题(共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

下图为某地喀斯特地貌景观图。读图，完成1～2题。;1．我国喀斯特地貌的典型分布地区是()

A．黄土高原B．云贵高原

C．内蒙古高原D．华北平原;2．图中①地貌为()

A．峰林B．石柱

C．落水洞D．溶蚀洼地;

下图为四种常见地貌类型。据此完成3～4题。;3．关于图示地貌类型判断正确的是()

①甲为风沙地貌——雅丹②乙为河流地貌——河曲

③丙为喀斯特地貌——峰丛④丁为风沙地貌——新月形沙丘

A．①②B．①④C．②③D．②④;4．关于四地地貌的描述正确的是()

A．甲—河谷呈V形，岸壁较陡，谷底常见较大石块

B．乙—河道呈S形，枯水期河流改道易形成牛轭湖

C．丙—沟槽与垄脊相间分布，其走向与主风向垂直

D．丁—沙丘迎风坡陡背风坡缓，连在一起形成链状;解析：图甲表示流水下蚀形成的峡谷地貌，河谷呈V形，岸壁较陡，由于流速急，谷底只有足够大的石块不被流水带走，因此谷底常见较大石块，A正确；图乙中河曲因不断侧蚀，凸岸两侧相邻的凹岸不断靠近，洪水期的高水位洪水裁弯取直，原来河道被废弃而形成牛轭湖，枯水期时河流不易改道，B错误；图丙的雅丹地貌中