5.2社会历史的发展 课件高中政治统编版必修四哲学与文化(1).pptx

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那么人类社会发展的源泉和动力又是什么呢?事物发展的源泉和动力是什么?矛盾忆一忆社会矛盾

寻觅社会的真谛5.1社会历史的本质5.2社会历史的发展5.3社会历史的主体(1)实践(本质)(2)社会存在决定社会意识基础前提条件制约基础知识框架(1)规律(2)总趋势基本矛盾普遍规律总趋势实现途径实现方式地位含义关系(1)历史的创造者(2)群众观点和群众路线要求

第二单元认识社会与价值选择第五课寻觅社会的真谛5.2社会历史的发展一、社会历史发展的规律二、社会历史发展的总趋势

社会历史发展的规律1

如果你穿越到原始社会,你第一件要做的事情是什么?解决衣食住行生产、合作物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。

(1)地位:物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。(2)作用:生产方式决定着社会的性质和面貌,生产方式的变革决定着社会形态的更替。p62-63为了生活,首先要解决衣食住行等生活资料物质资料生产活动需要进行采取一定的方式需要物质资料生产方式即提示:生产方式生产力+生产关系1.物质资料生产方式一、社会历史发展的规律补充:物质生活资料包括自然界直接提供的物资财富和经过劳动所取得的劳动产品。如?食物、?衣物、?住房等。

壹生产力与生产关系的有机结合和统一构成社会的生产方式。(1)生产力含义:生产力是人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量。地位:在生产方式中,生产力是最革命、最活跃的因素。要素:其基本要素包括劳动力、劳动对象和劳动资料。※2.生产力和生产关系p63一、社会历史发展的规律劳动对象:被加工改造的物劳动资料:所运用的物质手段,其中最重要的是劳动工具(生产工具是生产力的标志)劳动者:即人,在生产力中起主导作用生产力

壹(2)生产关系含义:生产关系是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系。要素:包括生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系一、社会历史发展的规律生产中人与人的关系(如:雇佣剥削、平等互助)产品分配关系(如:按劳分配、按资分配)生产资料所有制关系(如:公有制、私有制。起决定作用)生产关系2.生产力和生产关系

判断:哪些属于生产力?哪些属于生产关系?1.手工织布2.人工智能大机器生产

3.按劳分配为主体,多种分配方式并存

4.个人所得税

5.农村土地三权分置改革

6.市场经济7.海水稻育种技术

8.公有制为主体,多种所有制经济共同发展生产力生产关系生产力生产关系生产关系生产关系生产力生产关系

马克思说:手推磨产生的是封建社会蒸汽磨产生的是工业资本家社会手推磨和蒸汽磨代表以生产工具为标志的生产力水平。封建主与资本家则代表社会所采取的经济结构,即生产关系状况。生产力决定生产关系p63阅读与思考:以下材料说明了什么哲学道理?

原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会生产力石器青铜器铁器蒸汽机电力计算机原子能空间技术社会化大生产生产关系※3.生产力和生产关系的辩证关系(1)生产力决定生产关系p63-3生产力的状况决定生产关系的性质;生产力的变化、发展,迟早会引起生产关系的变革。人们在生产活动中形成的生产方式(包括:生产力与生产关系)决定着社会的性质和面貌,生产方式的变革决定社会形态的更替p63-1

大跃进运动,严重制约了我国经济的发展当生产关系不适应生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。实行家庭联产承包责任制后,我国农村生产力水平大大提高当生产关系适应生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用。?思考:材料说明什么道理?(2)生产关系对生产力具有反作用

生产力与生产关系的辩证关系原理①生产力决定生产关系生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化、发展,迟早会引起生产关系的变革。②生产关系对生产力具有反作用当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起到推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。[方法论]?尊重社会发展的客观规律,大力发展生产力。?坚持全面深化改革,不断调整生产关系,使生产关系适合生产力的状况。[原理内容]

4.经济基础与上层建筑p64(1)经济基础:是指由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。(经济)(2)上层建筑:是指建立在一定经济基础上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。(政治、文化)社会意识形态:政治思想、法律思想、道德、宗教等制度:政治、法律制度组织:政党组织和社会组织设施:军队、警察、法庭、政权机关等上层建筑一、社会历史发展的规律

生产资料公有制《中华人民共和国民法典》全面三孩政策按劳分配制度中共领导的多党合作和政治协商制度中国人民解放军上层建筑上层建

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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