人教A版高中同步学案数学必修第二册精品课件 第六章 平面向量及其应用 6.4.1 平面几何中的向量方法 6.4.2 向量在物理中的应用举例.pptVIP

6.4.1平面几何中的向量方法6.4.2向量在物理中的应用举例第六章

课标要求1.能运用平面向量的知识解决一些简单的平面几何问题和物理问题.2.掌握用向量法解决平面几何问题的两种基本方法——选择基底法和建系坐标法.3.通过具体问题的解决,理解用向量知识研究物理问题的一般思路与方法,培养探究意识和应用意识,体会向量的工具作用.

内容索引0102基础落实?必备知识全过关重难探究?能力素养全提升03学以致用?随堂检测全达标

基础落实?必备知识全过关

知识点1向量在平面几何中的应用1.由于向量的线性运算和数量积运算具有鲜明的几何背景,平面几何图形的许多性质,如全等、相似、长度、夹角等都可以由向量的____________及表示出来,因此平面几何中的许多问题都可用向量运算的方法加以解决.?2.用向量方法解决平面几何问题的“三步曲”,即(1)建立平面几何与向量的联系,用表示问题中涉及的几何元素,将平面几何问题转化为问题;?(2)通过运算,研究几何元素之间的关系,如距离、夹角等问题;?(3)把运算结果“翻译”成几何关系.线性运算数量积向量向量向量

3.(1)证明线段平行或点共线问题,常用共线向量定理:a∥b?a=λb(b≠0)?x1y2-x2y1=0[a=(x1,y1),b=(x2,y2),b≠0].(2)证明垂直问题,常用数量积的运算性质:a⊥b?a·b=0?x1x2+y1y2=0[a=(x1,y1),b=(x2,y2)].

过关自诊1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)××√

2.平面几何的哪些问题可以借助向量处理?试举几个例子.提示平面几何中可以借助向量处理的问题有很多,例如平行问题可借助向量共线解决,垂直问题可借助向量数量积解决,求线段的长可借助求向量的模解决,求角的大小可借助向量夹角公式解决等等.

知识点2向量在物理中的应用1.物理学中的许多量,如力、速度、加速度、位移都是向量.2.物理学中的力、速度、加速度、位移的合成与分解就是向量的加减法.3.利用向量方法解决物理问题的基本步骤:(1)问题转化,即把物理问题转化为数学问题;(2)建立模型,即建立以向量为载体的数学模型;(3)求解参数,即求向量的模、夹角、数量积等;(4)回答问题,即把所得的数学结论回归到物理问题.

过关自诊1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)(1)物理学中的位移、速度、功都是向量.()(2)物理学上力做功问题中,力在位移方向上的分力即为力在位移上的投影向量.()2.物理学中的哪些问题可以借助向量处理?试举几个例子.×√提示例如物理学中的矢量的合成与分解即为向量的合成与分解,做功问题即为向量的数量积运算等等.

重难探究?能力素养全提升

探究点一向量在平面几何中的应用角度1平行或共线问题

规律方法证明A,B,C三点共线的步骤证明其中两点组成的向量与另外两点组成的向量共线→说明两向量有公共点→下结论:三点共线

变式训练1(2022广西梧州高一期中改编)如图,在平行四边形ABCD中,E,F分别是AD,AB的中点,G为BE与DF的交点.求证:A,G,C三点共线.

角度2垂直问题【例2】如图,在正方形ABCD中,P是对角线BD上的一点,四边形PECF是矩形,用向量证明:PA⊥EF.

证明(方法一)设正方形边长为a,由于P是对角线BD上的一点,可设

(方法二)以D为原点,DC,DA所在直线分别为x轴、y轴,建立如图所示的平面直角坐标系.设正方形边长为a,由于P是对角线BD上的一点,设

规律方法向量法证明平面几何中AB⊥CD的方法

变式训练2如图所示,在正方形ABCD中,E,F分别是AB,BC的中点,求证:AF⊥DE.

角度3长度问题【例3】如图,在平行四边形ABCD中,已知AD=1,AB=2,对角线BD=2,求对角线AC的长.

变式训练3已知△ABC,∠BAC=60°,AB=2,AC=3,则BC的长为()答案B

角度4夹角问题【例4】已知矩形ABCD,AB=,AD=1,E为DC上靠近D的三等分点,求∠EAC的大小.

规律方法平面几何中夹角问题的求解策略利用平面向量解决几何中的夹角问题时,本质是将平面图形中的角视为两个向量的夹角,借助夹角公式进行求解,这类问题也有两种方向,一是利用基底法,二是利用坐标运算.在求解过程中,务必注意向量的方向.

变式探究本例中,条件不变,试问:在BC上是否存在点M,使得∠EAM=45°?若存在,求出点M的位置;若不存在,说明理由.

探究点二向量在物理中的应用角度1用向量解决力学问题【例5】如图所示,在细绳O处用水平力F2缓慢拉起所受重力为G的物体,绳子与铅垂方向的夹角为θ,绳子所受到的拉力为F1.(1)求|F1