2024年五年级语文上册 第五单元 习作：介绍一种事物教案 新人教版.docx

2024年五年级语文上册第五单元习作：介绍一种事物教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课是人教版小学五年级语文上册第五单元的习作教学，主题是“介绍一种事物”。本节课内容要求学生能够通过观察和描述，介绍一种他们熟悉的事物，培养学生的观察能力和表达能力。在教材中，已经通过例文和写作指导给出了介绍事物的基本结构和方法，学生需要在教师的引导下，结合自己的生活实际，进行观察、思考和创作。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。通过观察和描述一种事物，学生能够运用语文知识，提升观察能力、表达能力，培养思维的深刻性、敏捷性和创新性。同时，通过对事物的描述，学生能够提升审美鉴赏能力，发现生活中的美好，增强文化传承的意识，理解人与自然、人与社会的和谐共生关系。

三、重点难点及解决办法

重点：学生能够运用观察和描述，详细、生动地介绍一种事物。

难点：如何引导学生观察事物的细节，运用恰当的词语和句式进行描述，使作品具有吸引力和感染力。

解决办法：

1.针对重点，教师可以设计观察活动，如观察植物的生长过程、动物的外貌特征等，引导学生关注事物的细节，积累描述的素材。

2.对于难点，教师可以提供一些形容词、动词等词语供学生选用，同时通过示例句子的引导，帮助学生掌握描述事物的方法。此外，教师还可以组织学生进行小组讨论，互相交流、借鉴优秀的描述方式，提升作品的吸引力。

3.在写作过程中，教师应鼓励学生发挥想象，运用创意表达，以突破写作的难点。同时，教师要给予及时的反馈和指导，帮助学生改进作品，提高写作能力。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法、示范法、互动讨论法和实践活动法。讲授法用于讲解习作要求和写作技巧；示范法用于展示优秀范文；互动讨论法用于引导学生交流想法和经验；实践活动法用于让学生实际操作，提高写作能力。

2.设计具体的教学活动：首先，让学生观察一种事物，并进行简要描述；其次，教师展示优秀范文，引导学生学习写作技巧；然后，学生进行小组讨论，互相分享观察和描述心得；最后，学生进行习作练习，教师给予及时反馈和指导。

3.确定教学媒体使用：在本节课中，教师可使用PPT展示优秀范文和写作技巧，同时播放与写作主题相关的视频资料，为学生提供丰富的写作素材和灵感。此外，教师还可以创建微信群或学习平台，方便学生在线交流和分享作品。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“介绍一种事物”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是介绍一种事物吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于介绍事物的图片或视频片段，让学生初步感受介绍事物的魅力或特点。

简短介绍介绍一种事物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.习作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解习作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解介绍一种事物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍介绍一种事物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解介绍一种事物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的介绍一种事物的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解介绍一种事物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用介绍一种事物解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与介绍一种事物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对介绍一种事物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调介绍一种事物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括介绍一种事物的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调介绍一种事物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用介绍一种事物。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于介绍一种事物的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《如何写好一种事物》：这篇文章详细介绍了如何观察和